「学校(xià(🏻)o )の様子は(📍)ど(〽)う(🏊)かね。血(xuè )書はやは(🔌)り(🔮)出したの(📤)か(😤)。」
「では、どうしたらい(😡)いの(💸)?(🕓)」
つい(📝)こないだ(🥃)、朝倉先生のことで道(🍄)江(jiāng )と話しあった時、道江(jiāng )の自分に対す(🔐)る心(🏖)づかいを、あ(👍)れほど無造(🌽)(zà(🐋)o )作(💁)に(🤥)、(🚳)――考(😷)(kǎo )え(🌶)ようでは侮辱とも思え(🚸)るほどの無造作(👾)な態度で退けた自分が(😁)、きょ(📼)うは、た(🌽)とえわず(🚑)かな時間にせよ、道江の問題に夢中にな(🦅)って(🥒)、朝倉先(🕷)生のこ(🌲)とを(🚽)まるで(🔓)忘れてしまっ(🔳)ている。何(🕡)という矛(má(👂)o )盾(dùn )だ(🕑)ろう。いや、(🍮)何(✊)という軽薄さだろう。
次(cì(🐞) )郎(👂)(láng )は、もう(🎟)す(♋)っかり、いつ(🍟)もの彼(bǐ )を(♐)とりもどしてい(📶)た。
朝(chá(🎾)o )倉先(xiān )生の家の玄関はひっ(❔)そりして(📟)いた。案内を乞(qǐ(🥅) )うと、裏口から奥さ(🍹)んがたす(🥁)きがけのまま出て(🕉)来て、
朝倉(🛎)先生の(👉)声は低かったが、めずらし(🕉)く憤りにみち(🍓)た声(shēng )だった。次郎(🏀)(láng )は、さっき自分が街角に(➡)立って考えている時、変(🗯)にじろじろ自分の(👼)顔を見て、(🤴)二度ほどそばを(🚌)通(🚷)(tōng )りぬ(🚀)けた四(sì )十(shí(🎐) )近くの(😈)男(🏿)の(🥐)こ(❣)と(🏸)を思(sī )い(🌐)起した。
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