次郎は(😽)、もう(♟)すっ(🉐)かり、(💪)いつもの彼をと(😕)り(🏬)もど(🐸)し(🈳)ていた。
(👮)そ(🕠)れによると、血(🎯)書(shū )のことは、(🖼)もう昨日(🕝)のう(🗄)ち(🕕)に警察や憲兵隊の耳にも入(🅱)り、県(⌛)の学務課にも通(📜)報(bào )されていたらしい。今(jīn )朝はさっそく(🈁)そのこ(🐦)とで学(🙄)務(🎽)課の方から電話(🕍)(huà )が(⬆)かか(💑)って来た。校(👴)長はちょう(🍸)どその(🥇)時(🏰)(shí )四人の代表と会っている最(🌬)中だったので、(👬)教頭(tóu )が代っ(🥄)てそ(🍆)のことを報告(gào )すると、で(💘)は一応(🖱)お(🚛)だやかにその血書(🤮)(shū )を(♓)受(➡)取るがいい。そして(🍲)校長自身(🌭)(shē(🧡)n )それをもってす(🅾)ぐ(🕚)県庁に出(chū )頭(🔀)す(🐫)るように、とい(🍮)うこと(⚡)だっ(📽)た。教頭が紙片(piàn )に書(🕤)いて(🎰)校(🔸)長に渡したのは、その(🥑)こ(🍆)とだっ(🔑)たに(🔔)ちがいない、というのである(🚒)。
そ(🉐)れから田(🅾)(tián )上と校長との間に(🚂)、二(èr )三押問答があったが、校(xiào )長は同じこと(♋)をくりかえして(🅾)はため息をつくだけで(🦏)、(🐮)一向らちがあ(🤢)かな(⛽)い。四人のうちでも比較的気短かで、ぶっ(😏)きらぼうの(🛹)新賀は(✔)、たまりかね(🥊)たよ(🐧)うに(👟)言った。「では、その(🈂)願書はお返(🕰)し(⌛)下さい。僕(🐷)たちで直(💼)接知(zhī )事さ(🗓)んに差(chà )出(chū )します(😰)から。」(💧)すると(🐴)、校長は(🍤)、(➕)いきなり(🚈)血書をわ(💴)しづかみ(🐄)にして(🐦)、大あ(😘)わてでそれを、かくしにつっこんだ。そしてもう一(yī(🕌) )度椅(yǐ(🔗) )子から立ち上り、右手を(🌗)顔のまえに立て、まる(🌔)でばね(🤭)仕掛のよう(💐)にそれを(🥏)左右にふった(🧑)。何か言おうと(🎼)しているらしかったが、四(🚷)人の耳にはただ「うん、う(🔼)ん」と(📐)き(🎁)こえ(🆔)るだけだ(✝)っ(🧔)た(👸)。梅本(🍥)の言(🎙)う(🕶)ところで(🌙)は、校長(zhǎng )の鼻がもっと烈(🔨)しく(🛡)上(🐆)(shàng )の方(😋)に移(yí )動したように(🕘)見えた(🌾)のは(🌪)、そ(🌩)の時(shí )だった(⚓)そ(🍄)うである(👅)。新(🗻)賀(hè )は(🧥)すっ(🚡)かりおこり出してしまった。彼(🦎)はそ(🕷)れまでみんなのうしろの方(🔔)に立(👅)っ(✔)ていたが、いきな(🎊)り田上を(📗)つき(🆙)のけるよう(Ⓜ)にして校長(zhǎng )の(⛱)机(🚎)のま(🚒)え(🏅)に寄(jì )って行き、乱暴(🍲)(bào )に手をさ(💶)し出しな(😽)がら言った。「その(🍸)願書(shū(👥) )はわ(🖇)れわれの血でそめたものです。それをむ(🌰)だには出来ま(📺)せん。返し(✡)て下(xià )さ(📩)い。」校長(🥪)は(🏷)、しかし、ただや(🔠)たらに手(➖)をふっているだ(😣)けだっ(🗼)た。
朝倉(💨)先生(🆒)の家(jiā )の(💄)玄関はひ(🍌)っそり(🗜)してい(👵)た(🏭)。案内を乞う(🚛)と、裏口から奥さんがたすきがけのまま出て来て、(⬆)
枝折(shé )戸は手(🏁)で押(yā )すとわけなく開(❕)いた。次(🗜)郎は、行儀よく二(èr )列(🖱)になら(🕦)んで(🌎)いる朝顔鉢(bō )の(🙂)間(💝)を(😉)通っ(🖐)て、(👒)縁(yuán )側に腰(yā(🦇)o )をかけると、ぬす(😵)むよう(🥨)に(🦄)道江の顔をの(🏈)ぞい(🐃)た(🍕)。
四(🌮)(sì )人の報告は(🎶)、(🐭)み(👍)んなを(⏮)ふき出(chū(🎅) )させ(🌃)たり、(🐼)憤(fèn )慨(🖐)させたり、不(bú )安(ān )が(🤵)らせた(🐟)りした。しか(🗨)し、ともかく(🛢)も血書(shū )が県庁に差出されるようになったということで、一応(yī(🏍)ng )納(nà )得なっ(🐒)とくす(😗)る(🦕)よりほかな(👺)か(⛓)った。校(🈸)(xiào )長(🥛)が(✋)教頭から(📄)紙(zhǐ )片を受(shò(🐿)u )取っ(🚲)たあと(🆚)、(🌔)急に様子が変(biàn )ったという(🍔)こ(🏮)とについ(💉)ては、四人をはじ(🤩)めみんなも(☕)不審(💍)(shěn )に思い(🔕)、うまくペテ(📡)ンに(🧤)かけられたのではないか、など(🛂)というものがいたが、事情(😵)は間もなく判明(🎐)した(🐇)。それ(🔔)は、(📁)教員室(🉐)で先生(shē(📣)ng )たちが(💳)ひそかに(🤙)話(huà )し(🎾)あっていることが、(🐬)給(💷)仕の口(✡)(kǒu )をとおし(🌁)て、いちい(🏵)ち生徒の耳にはいって(🖍)来たからであ(🐅)った。
「なるかも知(🔍)れません(🌱)。しかし(👠)、なった(🔝)っ(🌋)ていいんです。」
道(🤣)江は敏子が(⚓)話している間(🐝)、(👦)さほ(😌)ど深刻な表情(qíng )もしていなかった。次郎はそれが物足(⏹)(zú(🦈) )りなくも(🍛)あり、腹立たしくもあった。彼(bǐ )の家の二階(⛑)で馬(mǎ )田と出っくわした時の様子から判断して(👣)、(📳)彼女(nǚ(📖) )が馬田をひ(♿)どく(🎁)きらっ(🆒)ていることだけはたしかで(📬)ある。しかし(🍍)、た(🈸)だ馬田という人間をき(🥐)ら(⛹)ってい(🕘)るという(🕺)だ(🤧)けではたよりない。こう(💀)したことに(⬜)つ(🕶)いては、女(🅱)性の立場から、と(⛱)りわ(🌡)け純潔(🛰)(jié )な処(💨)女(nǚ )の(💜)立場(chǎng )から、たえがたいほど(⏫)の(📸)侮(👤)(wǔ )辱(😙)と憤りとを(🏋)感(gǎn )じなければならないはずである(🥎)。彼(🎯)にはそ(😏)う思えて(🐆)ならないのだった。
と、徹太郎(🗃)はちょ(🏦)っと考(🎪)(kǎo )えてから、
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