フェラ 動画《マイクリ》2行目ライン
マイクリあらすじ
「どうしてって、負けることわ(🤟)かっているじゃあり(🤹)ません(👂)か。男(nán )と女です(🌮)も(🎱)の。」(🔵)
「毎日そんなこ(🤛)とが出来(🧡)て(🍪)？(🌮) 千ちゃん、きっと変に思(sī )う(💚)でしょう。」(🐕)
「千(🌹)ちゃ(💕)んのいたずらは、きょうだけではな(👧)いら(🥦)しいの(🚄)。」
(🐾)こ(💙)んなふう(🕌)で(🍲)、校内はその日じゅう決して静か(🌒)であったとはいえ(🔯)なかった(🥒)。下(🌒)級の教室まで(💁)が何とはなしに落ちつ(😣)きを失って(⏩)いた。ふ(🛄)だんな(🤢)ら何(✒)で(💘)もない(🕦)こ(🔴)とにまで(🥅)先生たち(👔)の神経がとがり(🦏)、先生たちの神経が(💣)と(🏊)がれば(⛅)と(👺)がるほど、(🕸)生徒(🔳)たちはその神経(💪)に触さ(🐳)わってみるの(🙇)を楽しむ(🔄)とい(📅)ったふうであった。大垣前校長は、(😅)いつも(😾)先(xiān )生たち(🔲)に向かって、「生徒(tú )という(👥)ものは(😧)、自(📆)分た(🕞)ちのために先生が命をすて(📺)る(🍝)ま(😤)では、その先生を偉い先(xiān )生(shēng )だと(📳)は(🏉)思わないもの(🏛)だ。それを覚(jiào )悟(wù )の上でなくては(🐉)、真(zhēn )の教育(🌑)は(🤷)出(🧔)来ない。」と言っていたが、そ(👸)の意(yì(🔇) )味を(🎂)ほんとうに理解(jiě )した先(🗒)生(shēng )は、(📁)朝倉(🥐)先生を(🌖)のぞいては、おそ(👍)らく一(yī(🏿) )人もい(🌻)なかったろう(🐙)し、今(jīn )では、ど(🛬)の先生(💍)にも、そんな言(📗)葉は単(🛬)に(👉)言葉(🧕)と(⬇)してでも思い(☔)出(chū )されていそ(🏘)う(🗣)に(🥩)なか(🚻)った。こ(💝)うし(📄)て先生(🤱)たちは自分(➰)を下手(🏯)に護(hù )ろ(📕)うとして(♎)、一歩一歩(💉)と自(zì )分を生(shēng )徒たちの侮(🔜)(wǔ )辱と(🛁)嘲笑の中に追いこんで(🛁)いたのである(❤)。
「用(📤)がないか(🗡)らさ。」
次郎(láng )は、それでも一(🌙)心に(💵)彼の(🍽)顔を見つめて(🥛)いたが(👚)、急に、何と思(🏏)ったか、くるりと(🚢)向(xiàng )きをかえ(🆑)、彼(🔞)を(🍊)置き(💰)去りにして(💥)、すたすたと歩き出(chū )した(⛄)。
「ど(🚽)こから見(🍼)て(😰)い(🌡)た(🍛)の？(🥟)」
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