と、小(xiǎo )僧はあくまでもつつましくこたえた。
大河(⛷)は板(🥀)木(🌖)を(👭)打(📔)ち(🍶)やめ(🏓)、(🌝)けげ(🕦)ん(📐)そ(➿)うに次(cì )郎(láng )の(🍑)ほう(🀄)をふり向いて槌(chuí )をわた(🎽)した。次(🐕)郎(👀)は、すぐ大河に代(🔝)わ(🌐)って板木(😀)を打(dǎ(🔆) )ちだした(🚘)が、(🥉)その(😾)打(dǎ(🐧) )ちかたは、(😧)一つ一つの音が余韻よい(🆚)んをひ(🌾)くいと(👽)まのないほど急調子で(🌪)、いかにも業ごうをにやしてい(🈂)る(🤛)ような乱暴さだ(🙏)った。
飯島(dǎo )は、いくぶんあわて気味にこたえ(🎦)た。それだけに、いかにも無造作(⏯)むぞうさな、たよりない答えだった(🥁)。
大河は第五(wǔ )室の列の一(🈹)番(🕡)う(🦋)しろにす(🏏)わっていた。しかし(💷)、(⛷)ただ静かに瞑(míng )目めい(👌)もくしてい(🦑)るだけで、その(😡)顔からは、(🕞)か(🗽)れの気持ちがどう動いているかは、すこ(📐)しもうかがえなかった。
「例(🏰)(lì )によって、指導(dǎo )者が(🦔)いるようで(🍰)す(🐢)ね。」
大(🍐)河は、あき(🐹)れたように、そ(🆕)の(🔷)手(shǒ(🎮)u )ぶりを見(jiàn )つ(🦃)めて立っ(🎒)てい(🚚)た(🍡)。次(cì(🗃) )郎は、しかし(🔬)、それには気(qì )づかす、お(⛔)なじ乱(luàn )暴(bào )な調子(🕊)で(🌌)、つづ(🏖)け(🛤)ざまに三四十(🚮)も打つと、(🧟)急に(♟)ぴたりと(🌘)手をや(🗄)すめた。そして、半(🐔)ば笑いながら、言った。
朝倉(🧗)先生は、こ(🚞)の(🈳)話を(💂)語りおわると、しばらく沈黙(🗄)した。
(🐚)左右(yò(🐒)u )の窓の下(xià )に、小(🆔)便つぼが(🏂)そ(💪)れ(📤)ぞれ七(🔂)つほ(🏐)ど並なら(🦄)んでお(🐖)り(🥍)、そこを四(sì )人の(😨)塾生が二(🖼)人ずつ(🤧)にわかれて、棒(bàng )だわし(💩)で(🌱)掃(sǎo )除していたが、(💫)その中には(🛑)、大(👕)河の(🥛)姿は(🌏)見(🔴)えなかった。
(📁)か(🕰)れは(📈)、そのつ(🎒)めたい空気の針をなぎ払は(🈯)ら(👫)う(🧠)ように(📐)、(🤗)ばたばたと部屋(wū )中(🥙)に(⛄)はたき(👭)を(🐸)かけは(❇)じめた。
ビデオ このサイトは2025-02-18 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025