「そう(🏹)か。で、どう(🥍)す(🧟)るんだい、これ(🛠)から?」
彼にと(🕒)っての最(⏫)も大(dà )きな失望は、彼(bǐ )の教室(♉)に出て来(🐿)る先生(♍)の中に、権(quán )田(tián )原先生(🚌)のような人を、ただ(🏮)の一人(rén )も(🏇)、見出(chū )せなかったこ(🚁)とで(🕠)あった。彼の眼に映じた中(🧑)(zhōng )学(🍹)校(📢)の先生というのは、(😣)小(xiǎ(🛠)o )学校の(📪)先生(⚓)にくらべ(😪)て、何か専門(🌒)らしい(🏳)ことを(🗺)ほんの少しばか(🔺)りよけいに知っている(🔎)だ(⛵)けで、およそ人(🚜)間(🙄)(jiā(📅)n )ら(🐢)し(📕)いところを少しも(💟)持(chí )合わせない人(🥧)達ば(🏬)か(😁)り(👝)だった。貧(pín )しい知識(🏬)(shí )を教(🛣)室で精一(yī )ぱ(🐦)いにしぼり出すこと(♏)、点数(shù )や処罰(🎄)(fá )で生徒をおどかす(🚺)こと、この二(è(🌔)r )つ(🖍)の(🐶)外には、用は(🍸)な(😭)い(🚌)といった顔(🎙)をしている(🔄)人間(jiān )、それを次(🌀)郎(lá(㊙)ng )は(🕉)中学校(🏔)の(📌)先生において発見したので(🚢)ある。
彼にと(🕘)っての最(📇)も大きな(🕗)失望(wàng )は、彼(bǐ )の教室に(🌸)出て来る先(✉)生の中に、権田原先(🍗)生のような(👸)人(rén )を、ただ(👓)の一(🔽)人(🚩)も、見出せなか(⛽)ったこと(💼)であっ(🤔)た。彼の眼(yǎn )に映(🚁)(yìng )じた中(zhōng )学(🛳)(xué(🎱) )校の先生(➕)(shē(✂)ng )と(☔)いうのは、小(🏔)学校の先生にく(👳)らべて(🔝)、何か専門(mén )ら(🌱)しいことをほんの少しば(😎)かりよけ(🎤)いに知ってい(🎖)るだけで、お(📊)よそ人間(🥜)(jiān )らしいところを(💸)少(😊)(shǎo )しも持合わせない人達ばかりだった。貧しい知識(💁)を教室で精一ぱいにしぼり(📟)出すこと、点数や(🤩)処罰で(📼)生徒(🤵)(tú )を(🚸)お(🎧)どかすこ(💐)と、こ(🔸)の二(è(🕣)r )つの外(🈲)(wài )には、用は(🕵)な(🚰)いといった(🍠)顔を(💀)している(🚂)人(🔌)間、それを(🍔)次郎(lá(🤯)ng )は(🔘)中学校(xiào )の先生(shēng )におい(🏙)て発見(👑)したのであ(📛)る。
「だいいち、弟の方(fā(🎉)ng )が本(bě(🔳)n )田(tián )を相(xiàng )手に(🙏)してい(📘)ないの(👔)だ(♿)ろう。」
大沢(⚡)は、(❌)しか(😵)し、そう言ってしまう(👏)と(🔕)、
次郎の神(🗯)経は敏(🎦)感に動(dòng )いた。
「(🗯)默ってなんか(📒)い(🌋)るも(📮)ん(🕙)か。」(🕞)
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