漫画《夜這い 無料》2行目ライン
夜這い 無料あらすじ
校友会の委員たちは、その日(💠)じゅう(🐈)、めいめい(🌒)に校(💄)長の(🦏)動静に注(zhù )意した。休み時間にな(🍔)ると、あるものは用もな(🈁)いのに校(xià(Ⓜ)o )長室のまえの(🍞)廊(láng )下を何度も往(wǎng )復し、あるもの(🐼)は校(🌟)庭の遠(yuǎn )い(🏇)とこ(💩)ろから(📦)校長室を(🍈)それとなくのぞい(🍯)て見た。しか(👹)し(😐)、校長室は(🎫)い(🎆)つもからっぽだった(🎥)。校長は県庁(tīng )に(➕)出て行っ(😥)た(🧡)きり、(😵)帰ったのかどうかもはっ(🦂)きりし(🛢)なかった(🙄)。
その(🚇)時(shí(🕶) )、教(jiā(🅰)o )員室との間(🛣)の戸がが(💕)ら(🥥)りとあいて、教(👂)頭の西山先生(shēng )がはいって(🍌)来(lái )た。西(🙅)(xī )山(shān )先生は(♈)、(🍶)三角形(🐺)のまぶた(👤)の(⬜)奥に小さな眼(yǎn )をい(❤)つも(📡)鋭く光ら(🎷)せている先生だったが、(⛓)この時はいやにに(🐶)こに(🤬)こし(📢)て(💘)いた。手に小(🛷)さ(❤)な紙(😐)片をもっていたが、それを默って(♑)校(xiào )長に渡すと、(🐪)すぐ(🔟)また教(⛷)員室(shì )の方(fā(🏫)ng )にひきか(🏃)えした。校(xiào )長はその紙片を見(🎩)て何度もうなずいた。そし(🌕)て、(😞)それ(🌡)をもみくち(🌓)ゃ(🏫)に(👳)して机の下の塵籠(lóng )ちりかごになげこむと(😐)、(🚺)今まで(🐲)とは(🙆)う(🚟)って変(🚭)(biàn )った落ち(🤔)つきぶりを見(🙁)せ(🆚)、ゆ(✴)ったりと椅子(zǐ(🎫) )に(📼)腰をおろ(〽)しな(🎳)がら言った。「(👓)そうむき(🔍)になる(😓)ことはな(💼)い。私はさ(🏰)っきも言(yá(⤵)n )った(📤)とおり(🕛)君(jun1 )らの気持(⏹)には十(shí )分同情(🌏)し(♑)ているんだ。君(jun1 )らが(👔)血(🐓)を流(liú )して(🕖)書(shū(♐) )いたものをまるでむだにするなん(🚺)て(🛅)、(😠)第一、人間(jiān )とし(🐈)てそんなことが出来(😄)(lái )るものではない(😙)。幸い今(⤴)日(🐈)は県(xiàn )庁(☝)に出掛(🐼)る(🏗)用事(shì )も出来(lái )たし(🧝)、知事(🆒)閣下に直(🥧)接お目(mù )にか(🏘)か(🚃)れるか(🧤)ど(🛩)うかはわ(👘)からな(🕛)いが、学(xué )務(wù )課までに(⛎)はこ(🤢)の願(🍑)書を必ず出してお(🚈)くよ。それで(🍢)、(🥄)今(jīn )度(🏓)(dù )は(😤)私の方から君らに願(yuà(🍁)n )っ(😚)てお(🧟)きたいが、どうかみんな(😜)が落ちつい(🧜)て教室に(🔃)出るようにしてくれたまえ。変(biàn )にさわいだりして知事閣(gé(🤰) )下の(🔧)面目(mù )をきずつけ(🏽)るよう(🔐)なこ(🎧)とにな(🌕)っては、何もかも(🈵)ぶちこ(🏏)わしに(💖)な(⏩)るんだか(🥕)ら。いいか(🏞)ね。
「(🛋)君(🥡)らはすこし本(běn )田を(😞)買いかぶってい(💳)やしない(💫)かね。」
と、何度(💦)もうなずいた(🌲)。そして、
「ここからだと、次郎さ(🔥)ん(🚬)に(🔤)見張ってい(😶)ただ(📢)くにしても、(😾)かどが立たないで(🎸)いいわ。次郎(láng )さんが毎日、橋(💤)を渡っ(💩)たりし(🔓)た(🥣)んでは、(🈚)何(🔆)ていった(⬛)って変(biàn )ですものね。」
その日、(🧒)校長は県庁に行(há(🌧)ng )ったきり、ついに学校に顔を見せ(🐓)なかった。西山(🌁)教頭が何度も電話口に呼(🕣)び出され、ひるす(🐨)ぎ(⛽)には(🅾)、五年全部(bù )の学(⛺)籍簿がくせ(👣)きぼ(🙁)を抱え(🎺)て(🏴)県(📩)庁に出(💒)(chū )かけた。とい(📗)うことが、(💫)給(gěi )仕(🙋)の(🐛)口から生(shēng )徒(tú )たち(🏄)に伝え(💼)られた。生徒(tú )たちには、(🚴)それ(🛸)が何を意味するかは、さ(🙇)っぱり(🔃)わからなかった。それだけに(💡)、不(💃)安な(🍾)空気(⏰)はひけ時が近づ(🎖)くに(🧠)つ(♊)れ、次第に(🆖)濃(🌥)こ(🚨)くなって行った。
「何しろ、朝倉(🍍)先生(shēng )の退(⏬)職の(💅)理(📟)由(yó(😏)u )が理由だし(➖)、(💵)君(jun1 )た(😎)ちの(💃)行動を当(dāng )局(🤘)では極力(📐)警戒しているらしい(🏫)ん(🧤)だ。万一ストライキ(🖱)にでもなったら大変だぜ。」
それから田上と校長(zhǎng )との(🎼)間に、二三押問答があったが、校(😰)長は同(tóng )じ(🅾)ことをくりかえして(⛷)はため(🦁)息をつくだけ(👪)で、一(🛸)(yī )向らちがあかない。四人のう(🏴)ちでも比較(jiào )的気短(👛)(duǎn )かで、ぶっきらぼうの新賀は、たまりかね(🚠)たよ(🐹)うに言った。「(🚝)では、(🖋)その願書はお返(🛄)し下さい。僕(😸)たち(🍿)で直接知事(shì )さ(💶)んに差(🤡)出し(🎲)ますから。」(🍞)すると、校長(😽)は、いきなり血書をわしづ(🥒)か(😂)み(🍔)に(🙇)して、大あわ(👲)てでそれ(🐯)を(🌃)、(🐔)かく(🧕)しにつ(🐃)っこん(🚤)だ(🗜)。そし(🔵)て(🐵)も(💶)う一度椅(💤)子から立ち(👇)上り、右手(🔙)を顔のまえに(🏭)立(💛)て(🌻)、ま(🧟)るでばね仕(🌞)掛(✒)のようにそれを(📌)左右(🎚)(yòu )にふっ(💒)た。何か言おうとしている(🛺)らしかっ(🙇)たが、四(sì )人の耳にはただ「うん、うん」とき(🉑)こえるだけだった(🦌)。梅(🍛)(méi )本の言(yán )うところでは、校(xià(💎)o )長の鼻(bí )がもっ(😢)と烈(liè )し(➿)く上の方に移(💾)動したように見えたのは、(🐇)そ(🗑)の時(🌍)だ(🐣)ったそう(⛓)である。新賀(hè(😉) )はすっ(🥛)か(📽)りおこり出して(📟)しまった。彼はそれまでみんなのうしろの方(fāng )に立って(📫)いたが、い(🐝)きなり田上をつきのけるようにして校長の机のま(🔳)えに寄って行き(🍒)、乱暴(bào )に手をさ(🔂)し出(chū )しながら言(yá(🏌)n )った(🚵)。「その願書(shū )は(🔸)われわれの(🚊)血でそめ(🎮)たものです。それをむだには出来(🔎)ませ(🍶)ん。返(🏦)して下さい。」校長(🏨)(zhǎng )は、しか(👬)し、ただや(🥚)た(📺)ら(🥤)に手をふっ(🤖)てい(🙀)るだけだっ(😣)た(📘)。
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