日本《dc5 無限 エアクリ》2行目ライン
dc5 無限 エアクリあらすじ
(💞)その日(rì )の試合は製(📜)粉会社(shè )の裏の(💁)広場でやるこ(👠)とにな(🏄)った、中(➖)学の運(🍍)動場は(🐀)修繕のために使用ができなかっ(💜)た、朝からの快晴(qíng )でかつ日曜(💵)である(🐬)ため(🔛)に(🕘)見物人(🥡)はどしどし(🤳)でかけた、(🧝)豆(dò(🔀)u )腐屋の覚平は(⏹)早(🐼)く(❇)商売をしまって肩(jiān )にら(🚠)っ(🚵)ぱを(🤬)かけたま(🙅)までかけた、見ると正(🍤)面(miàn )に(🐶)大きな(🕳)網あみをはり、白(bái )い線を大地(🐿)に引い(👶)て、三(🛀)ヵ所(suǒ )に大きなまく(🐕)ら(🔻)のよう(🔟)な(🍤)ものをおいてある(🥗)、二(èr )本の(🛐)長い線(🦇)(xiàn )の両(🍝)側に見(🈸)物人が(🐜)陣どっているが、草の(📍)上に(😲)新聞(wén )紙(📘)を敷(fū )いて座って(😎)る(☕)のもあり、(🏦)またむしろ(🔸)やこしかけ(🖊)を(📻)持ち出し(🍢)たのもあった(📷)。覚平(🛃)はかくまで野(🚲)球が人気をひくとは思いも(🗨)よらなかった(👤)。か(⛰)れは野球とは(🚘)どん(🔠)なこ(👌)とをする(🏡)ものか知(⬇)らなかった。かれは豆(🌩)腐(🥠)おけ(🅰)を(🍳)になっ(🔓)て町を歩くとき(😰)、(🎷)お(🏼)り(🐞)おり子供等に球を頭に(✳)あてら(🤭)れたり(👉)背骨を打た(🚋)れたりするのでむしろ野(yě )球(🐭)に(🚴)対し(📕)て反感をいだい(🚳)て(🌞)いた。
つぎの打手(👩)は(🚳)敵の主将小原である。ホームラ(🎖)ンか三(👬)塁(♍)(lěi )か、(🤼)い(🏕)ず(🍉)れに(🔜)しても一(yī )点(🎖)(diǎn )は取るだろ(🍉)うと人(rén )々は思った、(🌖)投(⛎)手五(wǔ )大洲はじ(🗼)っと腕をくんで(👧)捕手のサインを見やった。第一(📟)球は高(gāo )目(mù )のカーブで(⛹)あった。五大洲はそのとおりに球を投げた(🥂)。小(🏝)原はボールを取るだ(📕)ろうと思い(🥧)のほか、かれ(〽)はおどり上がってそれを打(dǎ(🥔) )った、球はシ(🥠)ョート(😚)の(🍍)頭をはるかに高(💅)く(💱)飛(fēi )ん(🗝)だ、千三(🧛)(sān )はうしろに走(zǒu )っ(🍍)た、と球は伸の(🍵)びるかと思いのほか、途中(zhōng )で切れてさか(👬)落としに落ちた、ハッと思う(💑)間もない、光一は疾風し(👬)っ(🎮)ぷうのごとく(🙅)本(bě(🏾)n )塁(😆)を襲(🕚)おそうた、(🧝)千(qiā(🍺)n )三(➡)(sān )はあ(👹)わててホー(🐱)ムに投げた、(🍆)球は高(🧒)(gāo )くネットを打った。
安場(chǎng )は燃ゆるような目を(🦑)先生に向(🗝)けていった。
写(xiě )真は(🌥)西洋(yáng )のもので(🌼)、いやに(📻)きら(📑)きら針のよう(💊)な斑点はんて(⏱)ん(🐪)が光って見(👅)えるおそろし(🐾)く古い(⬅)ものであっ(🔖)た、(🦌)光一はだ(🔍)まっ(🤓)て(🧀)それを眺めた(🏸)。ひとりの男(⛓)と(🍰)ひとり(🌸)の(🎍)女が(🆒)現われて肩に(📏)手をふれ(📱)あった。見物人(rén )は声を挙(jǔ )げて喝(➗)采した。光一は(🌎)思わず目を閉とじた(🎆)。それはいやし(🍎)くも潔白な(🧑)人間(📆)が目(🏆)に見るべからざる不(bú(⛎) )純な醜(chǒu )悪な(🗽)光景で(🚽)ある。
光一(🤑)はふしぎ(💞)でたまらなかった、実(🛺)際(🏟)(jì )千(qiā(🌘)n )三(👙)はいか(🏘)なる(🧜)球をも打ちこな(🏠)した、(🏌)対師(✊)範(🕠)校との試(💶)合にはオ(📏)ールヒ(📝)ッ(🗒)トの成績をあ(🏯)げた(🏮)。それ(💃)は光(guāng )一(yī )に取っ(🌤)てもっ(⬛)とも(🏐)苦(🍁)しい敵であ(🐑)ったが、しかし光一(yī(🕘) )はそのため(⛱)におど(🏉)ろくべき進歩(bù )を示(shì )した、かれはどうかしてチビ公(gōng )に打たれまい、チビ公を三振(🐛)させよ(✈)う(💽)と研究(jiū )した。昔(xī )武田(🥄)信玄(xuá(🔁)n )たけだしんげんと(💗)上杉謙(qiān )信うえ(🧛)すぎ(🛎)けん(🧡)し(🈲)ん(🕛)は(🚅)た(🚙)がいに覇業はぎょう(📬)を(🌳)争(zhēng )うた、そ(🛍)の結果として双(shuāng )方はたがいに研(🚣)究しあい、武田流の軍学や上杉風の戦法などが(🔻)日本に(🐓)生(🕦)(shēng )ま(😗)れた。もっと(🏑)も(🎱)よき敵(🌖)は(🗓)もっ(🛐)と(🏫)も(🤒)よ(🍦)き(🙍)友である、他山の石(shí(🙍) )は相(xiàng )あ(⛔)い砥礪し(👷)れ(🎛)いし(✖)て珠になるのだ。千三があ(🕒)る(🕯)ため(🌠)に光(guā(🕧)ng )一が進み(😢)、光(guāng )一(🎂)があるために千三が(🛸)進(jìn )む。
この日師範学校(xià(👮)o )の生徒(tú(🚬) )は黙々塾も(💧)くもく(🥥)じゅくに(🚉)応援(yuá(🐜)n )す(❔)るつもり(🔒)であっ(🌠)た(😊)、師範と中学とは犬とさ(💽)るのごとく(🍿)仲(zhòng )が悪(è(🎇) )い、(🌸)だ(🤯)が(🏸)この応援(🍱)は中(🖊)止になった、いか(🐕)ん(⚡)となれば審判者(👇)しんぱんしゃは師(🍤)範(fàn )の選(🛺)手がたのまれたからである、で師(shī )範は中立(lì(🛃) )隊として正面に陣(🍉)取った。
「いやなか(🧜)なか(🌓)いい、すてき(🐂)に(🏩)いい」と安(🥤)場はいっ(〽)た。
「待(dài )って(🥫)くれ」と光(🕖)一はいった。「一(yī(🙆) )体(🥟)手塚のなにが悪いんだ(🔙)、問(wèn )題(📙)の要(yào )点(diǎn )がぼくにわ(🤭)からないから説明し(😮)てくれたま(👋)え」
その日(⏸)は一日(rì )遊んで安場は東京にお(🥋)ける(☝)野球界の話(🎷)(huà )を(🙈)聞かし(🌼)てくれた、かれは(🏴)一高と三高(gāo )の試(shì )合(hé(🏐) )の(🤨)光(🆙)景(jǐng )などをおもしろ(🌿)く語った。一同はすっ(🏦)かり興奮こう(❣)ふんし(😋)て目に涙をた(💡)たえ、(➰)まっ(🧦)かな顔を(🦑)して(🚪)聞いてい(🍐)た。
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