「狐がわ(🐟)なに飛びこんだって! そいつ(🏽)は面白い。いったいど(👞)うし(👮)た(👨)って(🎏)いうんだい(🏤)。」
「このまま(🏜)放(🔨)っとくと、上級生の権威(wēi )け(🍞)んいにかかわるぞ!」
「狐(🆙)(hú )が(🔍)わなに(🍌)飛(🕝)びこんだって(🍟)! そいつは面白(bá(🚅)i )い。いったいどうしたっていうんだい。」(😸)
次(🗿)郎は、三つ(🐬)ボ(📍)タ(🥋)ンが自分(fèn )を追(zhuī )っかけるのを、(🤫)演(yǎ(🔸)n )説した(🎢)生徒がと(💙)めて(🛤)いるんだな(❕)、と思(🥇)(sī )い(🚴)ながら、足(🚮)(zú(🥐) )を早めた。
すぐ賛成者が(😚)あった。
大(🎑)沢は(🗃)、しかし、そう言ってしまうと(⚡)、
と、(👍)次郎は大(dà(🏚) )沢(zé )をさげす(😦)むように見て(👂)、
(🕠)二人(rén )は校門(📷)を(🚥)出てからも、し(🏪)き(🐘)りに次郎の(🚄)ことを話しながら歩(🤧)(bù(⚽) )いた。
「そ(🕖)うだろう(🌑)。僕(pú )も四年生(shē(🥐)ng )全体(tǐ(📀) )の名(🍡)でバ(💏)ックするのは(〽)不賛(🔰)成だ。」(😲)
「それで、その次郎君、どうし(🕊)てい(🕋)たんだ(🐦)、昨日(💪)は?(👌)」(🍍)
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