フェラ 動画《petardas》2行目ライン
petardasあらすじ
「私(sī )は、大河を(🌷)そんなふう(🎗)に思うのは、む(💓)しろ大河に対(duì )す(🎴)る侮辱だ(🧖)という(🛹)気(😣)もするんだがね。」
「先生は、ぼくのやりそ(🚘)こ(🚝)ないを(📻)、どうしてあからさまに(🚆)話(🔺)して(🚳)くださらな(🛰)かったん(♋)で(😤)すか。」
「私(sī )は(🈚)、君(🎟)らを(🌥)、(🗨)良心をもっ(🈁)た(🗡)自主的な人間(jiān )とし(👲)て(😭)ここに迎(👟)む(🕔)かえた。だか(👁)ら、かりに君ら(📤)自(🌚)(zì )身が、君(jun1 )らを(🍟)機械(xiè )の(😬)ように(📑)取(🚯)りあつかってくれと(🚃)か(🥊)、犬猫(💤)いぬね(🗳)こ(🦁)の(🍓)ようにならして(🕺)くれとか、私に要求したと(📁)し(🍴)ても(🌐)、私(sī(📆) )には(📖)絶対(🔏)にそれができない。私(🍑)は、あくまで、君らが人(🐾)間(jiān )であることを(🏖)信(🐈)(xìn )じ、(🥏)君らに人間と(🈂)しての行動を期(qī )待するよ(🛐)りほかはないの(🦕)だ。むろん私も、(➡)人間(jiān )の世の(💜)中(👔)に、(🤩)強制の必(🏺)(bì(🏎) )要(yào )が全(quán )然ないとは思(🎅)っていない。弱い人間にとっては(⭐)、やはりそれ(🍈)が(🚅)必要(🦕)なことも(😎)ある(🔣)だろう。時(➖)には、それが弱い人間を(😣)救う唯一(👊)ゆ(🧙)いいつの方(fāng )法(🕘)であ(🚗)る場(chǎ(🐏)ng )合さえあるの(🤪)だ。そ(⛏)れは私(sī )にもよくわかっている。しかし、私(sī(🚅) )は、君らがこの塾堂(táng )の生活にもたえないほど弱(ruò )い人間で(🕵)あるとは思(sī )っ(🔓)ていないし(🐸)、また思いたくもない。だか(🕕)ら、私は、君らが何か(🖊)の強制力にたよるま(🏸)えに(🤳)、まず君ら自身の良(🚢)(liá(🌦)ng )心(🐁)にたより、(🐓)人(🤦)間(jiān )として、君らの最(zuì )善をつく(🔔)し(🍛)て(🌯)もらいたいと思(sī )っているん(🙋)だ。君(💄)(jun1 )ら(🚈)が、ほんとうにそ(⛩)の(📞)気(qì(⏮) )になりさ(🔵)え(🙌)すれば、少(shǎo )なく(🐟)とも、この(💉)塾(shú )堂(🕸)の生活ぐらいは、何の強(qiáng )制も(🎯)なしに運(😘)(yùn )営し(🍴)ていけるだ(🎥)ろうと(🤹)、(🤕)私(sī )は信じている。君ら(🥛)自身も、人間である(🥠)か(🛴)ら(💒)に(🕒)は、そのぐ(🔎)らいの自信は(🕎)持っ(❗)ていて(🈷)もい(🌄)いだ(💠)ろう。いや、持っ(💏)てい(📡)なければならないはずなのだ。も(👌)し君ら(🐹)に(🔴)、それだけの自信(xìn )、――人間と(🙊)してのそれだけ(🔠)の誇ほ(⛪)こ(😌)りも持(🧓)(chí )てないとす(🏵)ると(🐯)、私(sī )と(🎗)しては(📅)、もう(🚅)何も言う(🏊)ことはな(😖)い。明日からの行事(🐓)(shì )計画をたてることも(🐟)、まった(🧔)く必(👭)(bì(🈶) )要のないことだ(🏞)。……(🌾)どうだ、飯(🐻)島君(jun1 )、(🦂)やは(🙎)り強制(zhì(🤳) )が(🍯)なくてはだめかね(🌯)。」
七時(shí )の朝食までに(🧐)は(💻)、まだ二(⛏)十(👃)分ほどの(🌜)時間があり、その間に食事(shì )当番(fān )は食卓(🏖)しょ(🔁)くたくの(🌩)準備をやり(🌙)、(🏜)そ(🛺)のほかのものは、自由に(❇)新(xīn )聞に(🚆)目をとおしたり、私(sī )用をた(🙉)したり(🃏)するのだ(📴)っ(🤐)た。次(cì )郎(láng )は(🎑)、いつもなら(🎬)、こんな時(shí )間(jiān )にも、でき(📩)るだけ塾生(🚴)たちに接(jiē )触(🛎)せっし(🖥)ょ(🎎)くして(🎸)、かれらの感(📖)(gǎn )想(🧑)をきい(🚏)たりする(💾)のだっ(😏)たが、(🏥)今日(rì(🚕) )は、広間を出ると(🥝)すぐ、塾長室(shì )に行き(🦕)、朝(cháo )倉先生(⛏)に(🎸)向かって、なじるよう(🖋)に言った。
「けさの板木(💓)ばんぎの(🎴)音(🛀)、どうで(⛽)し(👠)た？」
それか(🎈)ら、(🍣)朝(cháo )倉(🏐)先生は、何(hé )かおか(🖲)し(🈳)そうにひとりで笑っ(🎆)ていたが、(🚧)
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