次郎は、すぐには、(🍹)その意味がのみこめな(🈁)いで(💿)、き(🛡)ょとんとし(🛳)ていた。すると、(🦁)先生は、
静かな空気の中を、えぐ(🤤)る(🏈)よ(🏇)うな沈黙の数秒が(🏐)流(🥖)れたあ(♍)と(💶)、朝倉先生の言(🧓)(yán )葉が沈痛ちんつうに(🐮)つづけられた。
ただ、(👸)組織に関することで、室(🐍)(shì )編成(ché(🛏)ng )の(🙎)ほかに(🎣)、生活内容(😢)(ró(🌝)ng )の(🤝)面から、いろいろの部が設けて(🎈)あり(🍹)、全(quán )員が期間中に、一度はどの(💢)部の仕事も体(👞)験する(😙)という仕組(📨)(zǔ(🕠) )み(⛴)になっていたので、(🕳)その運(yùn )営(🎴)の方法(🚑)や、人(rén )員の割り当てなどに(🚰)つい(🍱)て、い(🕰)ろいろの質(🍖)問が出(chū )、(😺)その説(shuì )明に大(🐀)(dà(👉) )部分の(🖊)時間(jiā(🏛)n )がつ(😆)い(🚾)やされたのであった。
「べつにこれと申(shēn )す心得も(🌼)ご(🚦)ざいません(✴)。ただ定(🐎)(dì(🔨)ng )めに従いましてつきましただけで(🙎)……」(🎪)
と、次郎は眼をふせた(🧛)まま頭をさ(♟)げ、逃(🛫)にげ(😥)る(🈳)ように塾(🕛)長(zhǎng )室を出た。
「(🌵)こん(🔯)な(💿)寒い時には(📺)、ぐ(❗)いぐい(🐂)はた(😎)ら(🔣)くに限る(😞)よ。室長なんかに(🍍)なるも(🗨)んじゃないね。」
飯島の(🛺)足(😨)(zú )音(🤨)(yīn )がきこえなく(🥈)なると、(👁)小(xiǎo )便所の掃除をして(⏮)いた四人(🦑)が、か(🐥)わるがわ(🌡)る(😿)言った。
や(📿)が(💞)て、最後のひびきが、澄すみわ(⛅)たった(🌠)空に消え入るのを待って、和尚は侍僧(sēng )じそ(😲)うを呼ん(📂)で(💪)た(💧)ずねた。
先生は(🚺)、次郎の(🚤)顔を見ると(🌦)、手(🐲)帳をひらいたまま、たずね(🧙)た(🔈)。
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