(🕷)と、何度(dù )もうなず(🍝)いた。そし(🎥)て、
「(⏸)や(🎁)あ、(🎠)いらっしゃい。…(🙀)…ついでにこれだけ書いてしまう(🛣)から、(🍍)ちょっと失敬する(🚋)よ。」
「僕、き(🎄)ょ(🏕)う―(💴)―(🚽)」と、次(🐉)郎は、(✔)また急(🏬)に眼(yǎn )を伏せ(⚾)て、「(🔹)学校のかえりに朝倉(🎿)先生(shēng )をおたず(🚦)ねしてみ(👸)たんで(🕰)す。そ(🔒)して、僕たちの願いをか(😒)り(🍘)に県庁が許してくれても、(😎)それで(🔸)先生(shēng )が辞職を思(sī )い(🧞)と(🌫)まられることはない、と(📘)いうことがはっきりし(🏗)た(🤺)ん(🕦)です。先(xiān )生としては、それが(😈)あたりまえです。僕、そのこと(🤦)にちっとも気が(🌰)ついていなかっ(♿)た(🖇)んです(🏊)。」
と、何度もうな(👶)ず(👟)い(🙆)た。そし(🖥)て、
(🌩)その時、教員室(👢)との間の戸ががらりとあいて(🔜)、教(🕥)頭(🛷)(tóu )の西山(🌉)先生(shēng )がはい(🔚)って(🌊)来た。西山先生は、(🚌)三角形のまぶたの奥に(🍔)小さ(🦀)な眼を(💭)いつも鋭(❎)く(😟)光らせて(💈)いる先(〰)生だっ(🛫)たが、この時はいやににこ(🚰)にこしていた。手に(📫)小(💶)さな紙(🚲)片をもっていたが、それを默って校長に渡すと、すぐま(🚀)た教員(yuán )室(shì )の方(fā(😪)ng )にひきかえし(💒)た。校(🚃)長(zhǎng )はその紙(zhǐ )片(piàn )を見(🍐)(jiàn )て(🏮)何度もうなずいた。そして、それをもみく(🥕)ちゃに(🥚)し(🆓)て机の下の(🍱)塵籠ちりかごになげ(🍇)こむ(⛱)と、今までと(⌛)はうっ(🗒)て変(biàn )った(💋)落(🌫)(luò(🛠) )ちつ(📪)き(🥘)ぶり(🔴)を見せ、ゆったりと椅子に(💽)腰を(👫)おろしな(🔣)がら(🏭)言った。「そうむきになること(⬅)はない。私(🏸)(sī )は(🌦)さっきも言ったとおり君(😢)らの気持に(♏)は十分(🥈)同(➡)情して(👄)いるんだ(🚏)。君らが血を流(🅰)(liú )して書いたものを(😽)まる(🕦)でむだにするなんて、第一、人間(jiān )として(🐃)そんな(🛢)ことが出来(lái )るものではない。幸(xì(😤)ng )い今日(rì )は県庁に出掛る用事(🤚)も出来た(⛷)し、(🛏)知事閣下に直(zhí(😶) )接(jiē )お目(mù )にかかれるかどうかはわか(🕋)らない(🍪)が、学務(wù )課までにはこの願書(👆)(shū(🐞) )を必ず出しておく(🎟)よ。そ(📆)れで(😷)、今度(😴)は(🏸)私(⛷)の方(fā(🦕)ng )から君らに願っておきた(🐙)いが、ど(😨)うかみんなが(🏒)落ちついて教室(shì )に出(🚔)るよう(👏)にし(🔟)てくれたまえ。変にさわいだりして(👮)知事閣下の面(👑)目(🛩)を(🥛)き(📹)ずつけ(🚏)るようなこ(🀄)とになっては(🚬)、何もかもぶちこわしに(💃)なる(🏆)んだから(🗳)。いいかね(🛴)。
「い(🥇)いえ、総(🐴)務二人に新(xīn )賀と梅本とが代(😕)(dài )表になった(🥞)んです。」
「叔母さん、(🗣)は(😩)い(📌)っても(📡)いいんで(⛎)す(📉)か(🛷)?(🆒)」(🚉)
「そ(🍚)れに(🚵)は(💕)何か特別(bié )な原(🕦)(yuán )因があった(〽)ん(⏺)じ(🦍)ゃないか(🌯)ね。いつ(🥘)もの(😤)本田にし(♒)ちゃ(🔫)あ、すこし可笑おかしかった(🔂)よ(🎇)。」
「(✴)なる(☝)ほど。これは痛(tòng )いところを一本や(🤝)られ(😣)た。僕もいつの間に(☔)か現(🔧)実主(zhǔ )義者(👛)になっ(🐾)てし(🤜)まって(😷)いたわけか。ははは。ところで(❗)、君の(🐁)考え(🛴)が足(🚥)(zú )り(🐐)なかったと(⏺)いうのは、すると、(🌪)どうい(🥊)う点(👃)かね。」
「え(👿)え、(➡)ときどき(🌥)。」
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