次郎(🏙)は、朝(cháo )倉先生の家を(🀄)あれほど重くる(🚁)しい気(qì )持になって出て来(🌞)ながら、(❔)馬(mǎ )田(🐵)と(🤸)道(dào )江(jiāng )のう(⚪)しろ(🐆)姿を見た(🔷)瞬(shùn )間から、学校(🐕)の問題(🏼)がまるで自分の念(🥅)頭(tóu )か(✌)ら去っ(🤴)てしまっ(🙈)ていたことに気が(⛰)つ(🌦)いて、(🏪)愕(è )然がくぜ(🏈)ん(🏄)となっ(🕞)た。
みん(👬)な(🏠)の頭(🐵)には(🏣)五年ま(👹)え(🏫)の雨天体操場に(👌)おける恐ろしい光(guāng )景がまざ(🖊)まざとよ(🗼)みがえって来た。その時(shí )の次郎の英雄的(de )な態(tà(🏺)i )度(dù(🤛) )は、忘れ(🏢)よ(🅿)うとしても忘(wàng )れ(🍅)られ(😥)ない記(🍇)(jì )憶(yì )で(🕎)ある(🐌)。また(💴)、これは(👒)み(🍣)んなが実(🍞)際に見たわ(🚡)けではなかった(📛)が、「(🛂)三つボタン」と(👖)い(🍭)う綽(chāo )名(🧛)のあ(🍱)った始(shǐ )末におえない五年(👷)生の室崎(📜)(qí )を(🈁)相手に、次(cì(🈚) )郎が死(⭐)物(🐞)狂いの喧嘩をやっ(🍈)て少(📙)(shǎo )しもひけをとらなかった(😠)とい(💁)う話は、(😰)あまりにも有名であり、雨天体操場の記憶とともに、自(🧜)然、それもみ(🏂)んなの頭によみがえって(🤸)来(🍂)(lái )ないわけ(🗝)はなかった。
と(👧)、朝倉先生はわざと次郎から眼をそ(📬)らし(🥂)ながら、
「(📴)失(👒)敬(😡)だ(😠)とは思わ(🍻)んのか。」
(👾)校(xià(🍍)o )友会の委員たちは、(💄)その(🎡)日(rì(⬛) )じゅう(🐍)、めい(🌫)め(❎)い(🎪)に(🌬)校長(🧟)の動静(🆙)(jìng )に注意(✳)し(🍸)た(🕍)。休み時(➿)間になると(🍩)、あるものは用(yòng )もな(🌉)い(☔)のに校(😓)長室(shì )のまえ(🛺)の廊下を何度(🔄)も往復し、あるものは校庭の(😜)遠いと(🚤)ころから校長(zhǎng )室をそれとなく(💗)のぞい(🐒)て(🐛)見(🚃)た。しかし、校(xiào )長室(shì )はいつもからっぽだった。校長(zhǎ(🈵)ng )は県庁に出(chū )て行った(🌮)き(🎍)り、帰ったのか(🍌)ど(🖍)うかも(👡)はっ(🏵)きりしなかった(🐿)。
次郎は、まもなく、せきたてられるよ(💄)うにして、朝倉先生(🏷)の門を出(chū )た。門を出る(⌚)と(🥋)すぐ、彼はまえうしろを見ま(🍚)わ(👸)した(🈲)。そ(🈯)れから、曲り(🐗)角(💦)のとこ(🥤)ろ(🚞)まで来(👶)て左右を(😹)見、も(🎂)う一(👶)度朝倉(🚱)先生(shēng )の門の方(fāng )をふりかえったが、来しなに自分(fèn )の顔をの(🚗)ぞ(💮)いた男は、も(🔳)うどこにも(📓)見えなかった。
次(😌)郎の耳(🦔)に(🕓)もその音はき(😹)こえ(🦗)た。しかし、彼(bǐ(🎨) )は(🛺)ふり(⛽)むかなかっ(🌩)た。そして、もうとう(💿)に見(jiàn )えなくなっている道江(💄)のあとを追(🐤)うよう(🏺)に、路を(🙏)いそいだ。
「僕、道(🈂)江さんを、腕力(🐄)で馬田に対抗(📎)さ(👮)せよ(🧒)うなんて、(🕘)そんなこと考えているんじゃない(🥍)よ(♐)。」
「僕(🏫)(pú )、知ってい(💬)たんだ。道江(jiāng )さん(🏪)がこちら(🍮)の土手(shǒu )を通る(🐦)のを見てい(📙)たんだから(🤬)。」(🍋)
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