「(👉)そ(📅)れもそ(🚇)うね(📥)。」
次郎はだまって馬(mǎ )田(🕰)の近づい(👻)て来(🐭)るのを見(🗜)ていた。馬田は、次(cì )郎から二(èr )三歩のところで立ち(📭)どまったが、その(🎐)左肩は(🐡)まだつ(🗄)き出したま(🙊)ま(💢)だっ(💵)た。
「見(jiàn )張(zhāng )りって(🔑)、どうするの?」
「(🐤)むろん校長先(xiān )生(shēng )に出したんだろ(🗑)う(👮)ね。」
「まず、平尾と同(🚎)(tó(😐)ng )類項(🕧)だ(🚖)ろ(🧕)うね(🌯)。」
次郎は、朝(🙈)倉先(xiā(🛌)n )生(shēng )の(❓)家をあれほど重(chóng )く(😇)るし(🎲)い気持になっ(🎇)て(🐰)出て来ながら(🐜)、馬田(🐤)と(🦇)道(📨)江(jiāng )のうしろ(🌋)姿を見た瞬間から、学(😲)校の問(wèn )題がま(🈸)るで自(⛴)分の念頭(tó(🥃)u )から去(👐)(qù )って(🍻)しまっていたことに気がついて、愕然(🏿)がくぜんと(👩)なった。
そこまで考え(🕐)て来た(👰)時に、(🍆)ふと(🕎)、隙間風(♏)の(⛪)ようにつめた(🐁)く(💋)彼の(📭)頭をよぎったものがあ(🔹)っ(📫)た。そ(⏸)れ(😮)は、自(👵)分た(🚀)ちの運(yùn )動が幸いに成功(🍩)して、どう(👶)なり(♒)県当(dāng )局の意志(zhì )を(📷)動(dòng )かし得たとして(🤡)、先生は果して留(liú )任(🐂)を肯(kě(🍢)n )がえんじられる(🏷)だろうか(🦊)、という疑問(wèn )であった。この(💄)疑問(wèn )は彼をほとんど(🕷)絶(📑)望(wàng )に近(jìn )い気持に(🚟)さそいこんで行(🎂)っ(🐋)た(⬜)。先生のお気(qì )質(zhì )として、(🛍)そ(🔮)んなことが出(🕛)(chū )来(lái )るはずがない。自(🥄)分は、ただ一(yī )途に(🍌)先(📔)生の留(💉)任を目(mù )あてに(🎃)、血書を書(shū(🎠) )いたりして一所懸(🌦)(xuán )命(🌐)(mì(🥩)ng )になっているが、先(xiān )生にしてみ(😯)ると(🤫)、落ちつくとこ(👚)ろ(💔)は最初か(🎋)らはっきりきま(♊)っていたのだ(🚰)。自分はただストライ(👬)キに口(kǒ(🥈)u )火(huǒ )を与え(🐳)るため(🕉)に、そし(🍂)て先生の最(✡)後に泥を塗るた(👟)めにあの血(xuè )書を書いたの(🍾)ではなかったの(😲)か。
彼(✏)(bǐ )は立(💢)ちどまったまま、(🐠)し(🏟)ば(🕸)ら(🧢)くじっと(🛑)馬田(tián )の(🤑)うしろ姿(🅾)を見つめ(💄)ていた(🚨)。する(🏁)と馬(🏜)田は、わし(⬜)づ(🍣)か(🐪)み(📜)に(🚘)していた帽(🍇)子をふりあ(🙅)げて、つづけざまに二三度(dù(🥝) )、つよく自分の股(📟)(gǔ )をなぐ(🕰)りつけた(👥)。それは(🚼)、彼が(🙉)何(hé )かやりそこないをした(🥢)り、しゃく(🥅)にさわった(📦)り(🛥)する時(😯)に(😛)、よく(🤠)やる(🎡)くせなので(🛢)ある。
「僕は(🥟)ストライキを(🏙)や(🧡)らない(🥦)ためにあ(📔)れを書いたんです。みんなもその(🍐)条(🔯)件(🚓)であ(📥)れを出すことに(🦒)きめたんです。」
「君自(zì )身で?」(🅾)
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