漫画《クリ スティック》2行目ライン
クリ スティックあらすじ
上(shà(✖)ng )京後(🥓)の来(lái )助老(lǎo )人(rén )が仕事(shì )場(㊙)(chǎng )は芝(zhī )の高輪た(🙀)かなわ(🈴)にで(⛷)き(🦊)ましたか(🌿)ら(🏠)、今度(dù )はわ(💌)たしのほう(🔟)からたずねて行ったこと(👴)が(🍍)あり(🚔)ます。一人のお弟(dì(🍴) )子を養子にして、いい(🌧)相槌あいづちができましたと(🐁)わたしに言ってみせる(🖨)のも、そこでし(😰)た。当(dāng )時の刀鍛冶(💯)としても、老人(ré(🤬)n )は一番年長(zhǎng )者だそう(😨)で(🌡)し(🤛)た(⛲)が、いい刀を打つものがだんだ(🤥)んなくなり(🎮)ますから、(🐾)今のうちに学(xué )校を造(💖)っ(🚹)ておきたい、そ(🐢)し(🥦)て刀鍛冶を育てたいとの話が(🏈)あったの(🕘)も(🌪)、そこで(🦄)した。老人(ré(📋)n )はまた、一枚(🙌)の厚い鉄板(bǎn )をわたしの前に取り(😲)出し(🏫)てきて(📎)見せました。それは日清(qīng )戦争のかた(❣)みでし(🔋)た。敵弾を受けた軍艦(jiàn )の一(🕝)部をあとで修(xiū )繕す(🍬)るおりに切(qiē )り取った(🍖)もので(🥠)した。海戦(👦)(zhàn )の記念(nià(🌯)n )として(🤶)、ある海軍将(🕤)(jiā(😦)ng )校から(📫)一(🐄)ふ(💝)りの(😗)短(😪)刀(🚵)をその鉄板で作ってくれと頼(là(🔉)i )まれたとの話(🌇)もそ(🤚)の(🚏)時に(⬜)出ました。おそらく来(🔴)(lái )助老(⏳)人(rén )のよ(🐨)うに、一(👆)(yī )生を刀(dāo )の道(dào )に(♓)ささげつくして、こ(🛸)の(🗣)世(🤐)を歩めば歩(👳)むほど明るいところへ出て行(háng )った(🐉)刀鍛(📦)冶も(🏮)まれでしょう。
(⏳)わ(🏛)たしが仙台(🐲)で送った一年(🧚)は、ち(🏖)ょ(🌇)うどこの学(xué(🚗) )校生徒が(🚹)にわとりの鳴(🍪)き声(🌱)を聞(wén )きつけ(🚘)た(🖍)時(🕷)のよ(🔌)うな(😇)も(🍄)のでした。朝(cháo )になりますと(🕡)、だんだん空が明(🥇)けは(⚓)なれて行くように、過ぎ(🏔)去ったことはわたしから(👐)離れて行きま(🏸)した。そこ(🔜)いらは明(🙅)るくな(🥂)って(📢)き(㊙)ます。物は生(💑)き返ってきます。草木も新しい色(🔺)を帯びてきます。何を見(jiàn )て(🔤)も目がさめるようでした。
まあ、何(hé )もかも新(xī(🎯)n )規に(😽)始める時(shí(🚛) )と(💓)い(🖕)うも(🍔)のは(🤬)、ほね(🍞)の(🖥)おれ(🛥)るかわりにどん(🌾)なにか(🏓)はりあいのあるもの(🚎)でしょう。どっちを向(🍞)い(☔)ても開拓、開拓で、先生(📭)のような人の力(👃)を(🎱)待(dà(🥤)i )っ(🏧)ているものばかりでした(🐡)。日本のお国も(🐟)ずっと(🎯)北(🚏)の(🍽)果てのほうはロシアざかい(💏)ですから、そ(🍴)の時(shí )分か(🕝)ら(🎒)やかましかったとこ(🎖)ろ。先(🏒)生(➿)はカラフトの見ま(😕)わ(🤴)りを命ぜら(Ⓜ)れまして、北(🥁)緯(🥎)四十八(bā )度にあた(😺)ると(🕡)こ(✈)ろ(🗨)をき(🗾)わめ、(🤗)一(⛏)冬を極寒の地に送り、(⏬)それから(👺)島(🤯)々を見(jiàn )めぐ(📣)って函館に帰ったこともあります。
同(🔻)じ家に生(shēng )まれた(🦁)兄(🖍)弟の人(rén )たち(🌗)がそろいもそろって学問の道に達(🍭)したと(👿)いうことも、(💹)実(shí )にゆかしい話(huà )ではありま(🙎)せんか。
(💥)橘翁(🐻)さまはかなり(🔸)遠(🏓)い先のことを考(🔼)えてお(🤑)い(🍒)た人とみ(🔀)えます。そ(🏹)のことをここにすこしお話ししてみれば、もと(♐)もと高瀬(là(⏪)i )の家の先(xiān )祖は代(🥀)々(🔄)木曾(céng )福(🈵)島の(🔦)お関(🐤)(wān )所番を(⛴)つと(🐎)めた(🚔)武士で(🤩)あり、高瀬(🌵)の兄（姉(zǐ )の夫）の(〽)父親の代(dài )には砲術の(💧)ご(🎨)指南番（指導(dǎo )の(🖐)役(yì )）まで(👃)してお関(wān )所(🌧)を(🎴)固(gù )めたもので、したがって部下に(🏗)使われる人(rén )たち(🚟)も(🎇)すくなくな(♋)かったの(🎀)ですが(🥟)、(🖼)そ(🙁)ういう身分(fèn )の低い(🌕)士族(💕)は多く貧しかった(🉑)のです。橘翁(wēng )さまの製薬(🚑)は、部下の人たちにも内職(🐑)を与(🥈)え、土(🤗)地(🎯)のうるお(🗝)いにもな(🌜)るよ(🎞)うに、との願(yuàn )いから(🏥)始めたこ(🥌)とら(👿)しい(💣)。高(💝)瀬で造り出した奇(qí )応丸きおうがんは、木曾(🖌)山(shā(🚣)n )でとれ(💕)る(👏)熊くまの胆いを(🌭)土(🌆)台にして、それにシナ朝鮮のほうから来る(🎑)麝香じゃこうやにんじんなぞを(⛹)用い、(👔)形もごく小(💡)粒な飲みいい丸薬とし(❇)て金粉きん(✅)ぷんをかけ(💏)たもの(📯)ですが、(🎂)正(🦔)直な材料が使(🤟)っ(🤨)てあるものですか(👝)ら小(xiǎ(🌘)o )児に飲(yǐn )ま(👾)せ(🔥)る(⚡)にいい(➕)と言(🤔)われて、だんだん諸国にひろまったもののよう(🕳)で(🍝)す。
わた(🈳)しは皆さんの前に一つのたとえ話を持(🛂)ち出しますよ(🥛)。ここに一人の学校(xià(🌂)o )生徒があ(🖋)ると(💇)し(👎)ますよ。春先とい(🌚)う(🥄)もの(🍧)はだれでも眠いものですが(🎊)、その学校生徒もちょう(🔺)ど(📌)春(🐌)先のような眠いさか(🎙)りの年ご(🦏)ろで、朝早(🤗)(zǎ(😕)o )くにわ(🌃)とり(🦔)が(🍸)鳴き出しても、な(📥)か(🤫)なか(🔸)目がさめま(📱)せん。一番(🌹)ど(✒)りは(🗑)もとよ(✍)りのこと、三番(🛠)どりの声がするころになっても、(🌌)まだ生徒は(🌙)眠がって、夢を見ていま(🚵)した(🚖)。こ(😩)んなににわとりの鳴くのも知らない(👷)でいるくらいですから、寝ぼ(✊)け(🕶)まなこに(🐰)太陽(🆎)を望(wàng )みましても、ほとほ(🚣)とその笑顔(😲)を仰(yǎ(😳)ng )いだこと(🏷)もなくて(🐆)月日を送っていたの(🐜)です(🎴)。ただ(🎨)朝になれば(🥈)東の空から出て(🔉)晩(😥)に(🔕)は(🦔)西の空に(⛸)沈んで行くような、そ(🏥)んな赤い(🥈)しょんぼりし(🐦)た日(rì )輪しか(🥐)知(😛)りませんでした。太陽はその(🎤)生(🈁)徒(🛅)か(🍌)ら離れて行っ(😒)て(🌰)、おもしろくも(🤐)おかし(🤨)くもない(📦)顔(😶)つきのものとしか(🤹)目に映り(🧙)ませんでし(🍛)た。
わ(🛹)たし(🔎)はうず(✍)らのように小さくなっ(➿)て、雪(🛤)のふ(🚔)りうずめる山里の(⏰)家(jiā )の窓でよく本を(🛄)開きました。軒(🚛)ば(🌊)のつら(👴)らは剣つるぎの(🍹)ようだとも言(⬅)ってみ(🛫)たく、(😱)その長さは(⛪)二尺にも(🚞)三(🤖)(sān )尺にも(🌛)及(jí )び(🤵)ます。最(zuì(🐿) )初の一冬(dōng )は(🥁)わたしもこごえ死ぬかと思うほど、おおげさに言えばそん(🌘)なに寒く思(🎽)いましたが(🍋)、(🍜)でも(🎱)一年暮らし、(🚴)二(èr )年暮(🚞)らしす(🔫)るうち(🔊)に、(🌠)ず(✊)っとわたし(🔂)のからだには「抵抗(🥐)(kàng )力」と(💖)いうものが出て(📅)きまし(🧤)た。わ(🔤)たしはき(👼)びしい寒さを恐れない(🕚)で、塩(👀)のような(🛄)雪が飛んでくる(🌎)中を走(🎢)り回(⏮)り、山国の冬の楽しさを知(zhī(🔠) )る(😰)よ(😑)う(👗)になりました。わた(🌟)し(📏)の(📨)教える学生たちは町(😯)に住むものば(🔽)かりでなく、かなり(📙)遠くの村か(🐲)ら学びに来る(💏)農(🧚)(nóng )家(jiā )の子弟(🥠)(dì(🎮) )もありましたが(🍋)、それらの青年(nián )は一里も二里もある(🥫)雪(🦅)道を毎日(🗻)平気(🐡)(qì )でかよっていまし(🌚)た。
「わしが国さで見せたいも(🧐)の(🚡)は(🦅)」という(⌚)歌(👖)にもあるとお(🍶)り(👌)、(🚊)東北(🙋)(bě(🚒)i )の人はな(🚤)か(📷)なかお国じまんで(🎇)すから(🤕)、(🐒)何よ(🎂)りもまず松(🔠)島を見せたいと(💲)布(📡)施(🍣)(shī )ふせさんが(📬)言(😤)い(🏗)ま(🌽)して、学校のお休(❎)みの日にわたしを案内してくれ(🎾)ました。
と(➡)言(🏥)うらしいの(✝)です。い(🐉)くら(🤞)遠い国のほう(👧)から渡(dù )っ(🖨)てきたものでも、(🚊)春から軒(xuān )先を借(🤛)り(⛔)ていて、かわい(🔷)い(🔜)ひ(🍯)なま(📺)でもうけるくら(🍐)いなら、(⛸)もっと(🚶)こ(🕸)とばが通じそ(👶)うなもの(🧠)で(🛵)すが、つば(⏫)めの言うことは(🔺)ペチ(🛎)ャ、クチ(🆚)ャ、ペチャ、(🦉)ク(🌛)チャ――(🎃)まる(🥠)で異人(rén )の(🏑)ような早口(🎤)(kǒu )です。
(🥨)わた(🚥)しは皆さ(🙋)んの前(⛎)(qián )に一(yī )つのたとえ話を持(chí )ち出(🌖)(chū )しま(🛴)す(🏤)よ。ここに(📈)一(🆕)人の学校生徒が(🛏)あるとし(👙)ますよ。春先というものはだ(📐)れでも(🌓)眠い(🤱)ものですが、(🦆)そ(💂)の学校生(shēng )徒もちょう(🚳)ど春先のような眠いさ(🍑)かりの年ご(🐻)ろで(🔷)、朝(🚯)早くに(🔼)わとりが鳴き出し(🥓)ても(🆘)、なかなか目(🌆)がさめ(👓)ません。一番(🔍)どりはもとよりの(🔯)こ(🍔)と、三(🔱)番どりの声が(✌)するころになっても、まだ生徒(tú )は眠がって、夢(mèng )を(♿)見(❓)(jià(🏸)n )ていました。こ(🤶)んな(🗃)ににわと(💹)りの鳴くの(🗯)も(😤)知ら(🙊)ない(🐗)でいるくらいですから、寝ぼけ(👟)まな(🕴)こに(❎)太(tài )陽を望(wàng )みましても、ほとほと(👍)その(🎇)笑(🐄)顔を仰いだこともな(😇)くて月日を送ってい(🎙)た(🌸)の(👉)です。ただ朝に(🤱)な(🍕)れば東の空(🍝)か(⬇)ら出て晩には西(🏆)(xī )の空に沈んで行く(➡)ような、(㊗)そんな赤いしょんぼりした日輪(👏)しか知(🈺)りませんでし(⏰)た(👇)。太(tài )陽(🚂)は(🥞)その(🍳)生(⛑)徒から離(😶)れて行(háng )って、おもしろくもおかし(♉)くもない顔つ(👑)きの(🐧)も(🎨)の(🛸)とし(🔳)か目に映りませんでした。
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