光一(yī )は手(🤙)塚の母が平(píng )気(qì(⤴) )で、「活(🎵)動(🛡)じゃな(🈴)いかえ(🥗)」(😳)
「ラッキー(🆖)セ(🖕)ブ(🕯)ンだ」(🎣)
「活動じゃないかえ」と母(🈺)がいった(😇)。
「か(👭)わい(🏖)そ(🛬)うに青(qī(👍)ng )木は今日きょうはばかにしょげか(🌲)え(📪)っている、(🦃)一(yī )本ぐらいは打たして(🎩)やりた(😙)い(👁)な(🍂)」
(💥)久(🆑)保井(🐼)(jǐ(🕗)ng )先(xiān )生(shēng )が去ってか(🈲)ら(🐎)つぎ(🛒)に(🌎)き(🐤)たるべき校長(🛍)に対して生徒も町の(🥩)人も一種の反(🥦)感(🔀)をもっていた(🍑)、だが日を経(jīng )ふるにし(🦉)たがって新(🆗)校長(zhǎ(🎇)ng )の実践(🥉)躬(💶)行じっせんきゅうこう(🤴)的(📡)な人格は全校を(🐓)圧し、町を(✨)圧しいま(📎)ではだれひ(✖)とり尊敬せぬものはない。
柳ばかりでない、手塚(🚟)もいろい(👯)ろな快(💉)技曲(🥋)技をやって見(💉)物人(🚺)を酔よわした、かれ(🚬)はもっ(⭕)とも得意であっ(🛎)た、ファインプレー(📜)をやるたびに(👣)見(jiàn )物人の(🥊)方を見(📢)やって(㊗)微笑びしょうした、ときには帽(mào )子をぬいで応(🛵)援(yuán )者にお(🏝)じぎを(🗻)した。
春もす(👵)でに三(sān )月のなかばである、(🆗)木々(🍷)のこずえにはわかやかな緑がふ(💰)きだして、桜さく(🍣)らのつぼみ(🚧)が輝きわた(⏹)る青天に向(xiàng )か(🤬)って薄(báo )紅(hóng )うすべにの爪先つ(🏫)まさきを(💲)そ(🎦)ろえて(🌵)いる。向こう(👂)の並な(👆)み(🚴)木き(📈)は朝日に照ら(🌆)され(💵)てそ(🏤)の影をぞくぞくと畑(tián )道の上に映(yìng )うつしてい(🕋)ると、そこにはにわと(⚓)り(✴)やすず(🕟)めなどが(🐺)嬉しそうに飛び(📢)まわる。
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