(🏟)大河は、ひ(🏊)と(🗿)りごとの(🦇)ように、そう言いなが(🥔)ら、(🚱)や(❌)は(🌖)り打ちやめ(🈚)なかっ(🤣)た。そ(😄)して、相(🏘)(xiàng )変(🧤)(bià(📠)n )わらず板木に眼をすえ(🧜)、
次郎は(🎦)大河(👺)の顔(🎻)(yá )を(🔠)見る(🚁)と、救われたような、こわ(🗼)いような、変な気に(📿)なりながら、(📹)つとめて平静(🗓)をよそおっ(🔥)て(♐)たずねた。
大(🎴)河は、ひとりごとのように(🤦)、そう言い(🔄)ながら(🚀)、(🥂)やはり打(🏮)(dǎ )ちや(🔹)めなか(🔼)った。そして、相(➖)変わら(🏨)ず板木に眼をす(🐺)え、
「おや(🤹)、(🙄)外(🔒)出しなかったん(🎖)です(📯)か。」
(📝)次郎は、そ(😪)んな対話の中にも、友愛塾(shú )に(⚡)課(kè )された大きな問題(tí )があ(👙)ると思った。そして、かれらの話がどう発(⛲)展(zhǎn )し(🐩)ていく(💫)かを興味(🏸)をもって(🔩)待(👵)(dài )っていた。かれらは、しかし、(🆚)笑ったあと、急に(🍛)口をつぐん(🈚)で(👫)し(🚪)まっ(👷)た。次郎が大便所の中にいるこ(🥂)とをだれかが思(sī )い出して、みんなの(🚭)おしゃ(🧐)べりを(🤲)制止する合(hé )い(🤬)図をし(🆙)たものらしい。
左(🔐)右(yòu )の窓の下(xià )に(⛪)、小便つぼ(🐲)がそれ(🐒)ぞれ七(🥠)つほど並(📪)なら(🚒)んで(❌)おり、そこ(⚽)を(🕐)四人の塾生(😚)が二(èr )人ずつにわ(🖌)かれて、棒だわし(👝)で掃除し(🕟)ていたが(🏬)、その中には、大河の姿は(🎃)見(jiàn )えなか(🐜)っ(🏎)た。
し(👹)かし(😗)、つぎの瞬間しゅんかん(🚰)に、(🚷)かれの頭(tó(🕉)u )にひら(🔗)めいたのは(➖)大(dà )河無門のこ(🌁)とだった(🛹)。かれは、すると(⛄)、(💍)もう飯島の(🎊)存(cún )在を忘(❤)(wàng )れて、大(dà )河の姿を便所のあちらこち(👚)らにさがしていた(🐷)。
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