生徒せいとは知しらない人(💦)ひとから斯(sī )樣こんなこと(🍴)を(🍛)言(🍃)いはれ(😰)た(🐽)もの(🕌)ですから、そのお婆ばあさんをよく見み(🍙)ま(📺)し(💿)たら、右みぎの(😜)手(shǒ(🥎)u )てには(🌹)山やまからでも伐きつて來(lái )き(♓)たやうな細ほそい木きの杖つえをつ(🖱)いて、左ひだり(🗳)の(🏗)手て(🤒)には籠かごを提さげて居(💒)(jū )ゐま(🧦)し(🍂)た。籠かご(🥡)の(🔃)中なか(💩)には、青々あ(🖍)を/\(👇)とした蕗(lù )ふきの蕾つぼみが(🏆)一ぱ(🛶)い入(rù )はひつて(🧕)居ゐ(🔯)まし(👛)た(👟)。そのお婆ばあさんは、まる(🌔)でお伽話とぎばなしの中な(🛸)かに(🕐)でも(💍)出でて來きさ(⚫)う(😫)なお婆ばあ(📯)さんでした(🅿)。
『い(🎎)え、これは蘭あら(🎤)ゝぎ(🎤)の山奧やま(💆)おくの(🛅)方はう(🐑)から流(liú )な(💩)がれ(🌥)て來くる川かはです。木曽川(chuān )き(🤝)そがはへ入(rù )はいる川(❣)か(💣)はで(🔠)す(➗)。』
こ(🐑)ゝ(🚗)にそのお話はなし(🌃)があります。
と、また次郎が妹に(🌟)、(🌫)その婦(🥜)人(rén )の口ま(🌄)ねをして見せた。それを聞くと、末子はからだもろとも投げ出(🐠)すよ(🏁)うな娘(♊)らしい声を出(chū(🌅) )し(🥛)て、そこへ笑いころ(💣)げ(🎿)た。
やが(🚻)て(🍡)末子は二(è(🌝)r )階(🏩)から降りて来(😆)た(😷)。梯子段はしごだんの下(🏨)のと(📇)こ(🚑)ろで、(✴)ちょ(🐊)っと私(🤖)(sī(👩) )に笑って見せた。
娘(🕡)(niáng )のし(🤮)た(🐆)く(🐝)の(⛄)ことを世間普通の親(🗒)のよう(💽)に考える(🖊)と、(🔼)第(📰)一に金のか(🌯)かるの(🗻)は着(zhe )物(wù )だ。そういうし(🥢)た(😚)く(💬)に(🎌)際限(xiàn )はなかろ(🚿)う(🐻)が、「娘(🔱)(niáng )一人(🥠)ひとりを結婚さ(🔤)せ(🕗)ると(📓)なる(⬇)と、どうし(🦌)ても千円の金(jīn )はかかるよ。」と、かつて旧友の(⌚)一人が(📸)私にその話をして(😑)聞かせたこと(🎣)も(📓)ある。そこに私はおおよそ(🍝)の見当(dāng )をつ(🐯)けて、(💧)そ(⏲)ん(🛢)なに余分(fè(🛒)n )な金まで(🖼)も(🆗)娘(⤵)のた(🈶)めに用意(yì )する必要はあるまいかと思(🔉)っ(🎁)た(📲)。太郎は違う(👼)。かずか(🐷)ずの(🍯)心(🥔)に懸かか(🛀)る(📁)ことが(🍨)あの子(💕)(zǐ )にはある。年若い農夫として(🥪)の太郎は、過ぐる年の(🦌)秋の最初の経(jī(🐋)ng )験では一人で十(🔀)八俵(👚)(biào )の米を作った。自(🍯)作農(nóng )として(🥞)一(yī )軒の農家をささ(🕓)える(🤪)には、さ(😮)らに五(wǔ )六俵(📹)ほども多く作らせ、麦をも蒔ま(✊)かせ、高い米を売って麦をも食(🆖)うよう(🤒)な方針を執らせ(🤧)な(🦉)ければ(💑)ならない。私(sī )は(🔖)太郎(🏁)の労力を省(shě(🥃)ng )かせる(👾)ため(🏰)に、あの子(zǐ )に馬(🤨)を一匹あ(🍧)てがった。副業とし(🐌)ての養(yǎng )蚕も(🐃)将来に(🐿)はあの子(zǐ(🌻) )を待って(🍻)い(♋)た。そ(⏬)れにしても太(👔)(tài )郎はまだ年(🏜)も若(ruò(⬛) )し、結(jié )婚(hūn )するま(🏂)でにも至っ(⛪)て(🚡)いない。す(🕧)くなくも二(èr )人ふたりもしくは(🐜)二人半の働き手を要するのが(💯)普通(🖌)の農家(😮)で(🤕)あ(🎪)る。それを思うと、いかに言っても太郎の家で(🕖)は手(🌙)が足りなか(🕐)った。私が妹に薄くしてもと(🍡)考えるのは、そ(🎙)の金で兄の手不(🎊)(bú(🖱) )足を補(bǔ(✅) )い(🏙)、どうか(🚼)してあの(🕷)新し(🐕)い農家を独立さ(🏪)せたかった(🍆)か(🏘)らで。
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