日本《sm ビデオ》2行目ライン
sm ビデオあらすじ
「今のとこ(🎠)ろ、平木中佐の(🥝)影響えいきょう(🗣)でど(😚)うこうというよ(🚾)うなことは、全(😦)(quán )然ないように(✂)思います。」
「次郎さんの板木の打ちかたには、行(🙁)事(shì )の性質や(🌸)、その(🎠)ときどきの必(😁)要(🔼)(yào )で、少しずつちがった調(📆)子が出(chū )ま(🍂)すわ(🧝)ね。あたし(🐧)は(😛)、そ(🥤)れがいいと思(sī )い(🍳)ますの。それで(🐪)こそ、そ(🌶)のと(🎡)きどき(🌠)の気分が出(chū )る(😯)んですもの。板木(mù(📊) )だって(🙊)、打(dǎ )ち(✌)かた次(cì )第(dì(🔨) )しだい(📧)では芸術(🏇)になりま(🌿)すわ(🧣)。あたし、次(🥫)(cì(🔫) )郎さんの板(🏥)木の音をきいていると、(🌡)いつもそう思(🌔)い(🔁)ま(👵)すのよ(⛓)。先生には叱しか(😠)られるかもしれない(🚰)けれど、(🛒)今(jīn )朝の打ちかただって、頭(🚗)かぶせにわるいとばか(⏳)りいえないんじ(🏞)ゃないかしら(🐅)。」
「(♊)おそ(🈴)れ入ります。では(💹)申しあ(🕑)げま(🤓)すが、実は国もとにおりま(🥎)したころ(🥗)、いつも師(shī )匠ししょうに、鐘をつくなら、(🚻)鐘を仏と心得(dé )て、それ(🔡)にふ(🙈)さわ(🥋)しい(🖇)心のつ(😋)つしみを忘れてはならぬ、と言(yán )い聞かされ(✉)て(😮)おりまし(🎛)たので、今(jī(🕣)n )朝(cháo )もそれ(🗾)を思い出し、ひと(🍒)つき(♎)ごとに、礼拝(👺)らいはいを(🧟)しながらつい(🔐)た(👖)まで(😶)でございます。」(👔)
次郎(láng )は(👌)、思(💑)いきりド(❗)ア(💨)をあ(🕜)け、(😠)
「おそれ(🔨)入り(⛳)ま(❌)す。では申(🅾)しあ(📖)げます(🔱)が、実(shí )は(🏟)国もと(👬)に(🥒)お(🥞)りましたころ(🍻)、い(🏒)つも(🚏)師(🍎)匠(jiàng )し(🚎)しょうに、鐘をつくなら(⛺)、(✴)鐘を(🐠)仏と心得て、それにふさわし(💩)い心(🗡)のつつしみを忘れてはならぬ、と(🔊)言(💽)い(🔅)聞か(🛎)され(🎧)ておりました(🎭)ので、(🥗)今朝もそれを思い出(chū(😩) )し、ひとつきごとに、礼(🌙)拝らいはいをしながらついたま(📢)ででございます(🙆)。」
「こんな(🚄)寒い(👡)朝に、死ぬ(♊)気(🥪)になってみ(🏩)んながはね起きてく(⛪)れる(💨)と、平木中佐(zuǒ )に感(gǎn )謝してもいいんだがね。」
(🤕)板木を打っていたのは、(🥗)はた(💸)して大河無門だ(💭)った。シャツにズボ(🎹)ンだ(💙)けし(♌)か身につけていず、(🏅)足袋(😬)(dài )たびもは(✉)いていな(💕)かった。しかし、べつに(💶)寒そうなふう(📲)で(🎣)も(🌽)な(🏣)く、(👾)両足をふんばり、頭から一尺ほどの(🏋)高(gāo )さ(🧤)の板木を、近眼鏡(jìng )の奥(ào )おくから見つめて、い(💩)かにも(🧒)念入(💘)りに、ゆっくりと槌つちをふるって(🗾)いた。
(🥈)大河(🎃)は(🎏)、その時、ちょ(〽)うど槌(📓)(chuí )をふり(🦑)あげ(🐪)た(🍁)とこ(🍹)ろだ(🥂)っ(🏇)たが、そ(🏿)れ(🏳)を打ちお(🙆)ろしたあと、ちらと次郎(🤒)のほうを(🐱)見て(😸)、あい(🛅)さつをかえした。
かれは視線(😃)を転(🏑)じて、(🔲)そっと先生の顔をのぞい(📹)て(🎠)みた(🕞)。す(📣)る(🐡)と、ふしぎ(📘)な(⛴)ことには、先生(shēng )のいつもの(🍔)端(🚈)然(rán )た(📤)んぜ(🏴)んたる(🛋)静坐(zuò(🔧) )の姿勢がいくらか(🤛)くずれている。顔を(🍭)す(🏹)こし伏ふ(🐨)せ、(🍥)その眉(méi )まゆの(💈)間には深いしわさ(🤛)え(🌨)見(🔧)える(🐏)ので(👷)ある。次郎(🖌)は、(🍍)先生が気分でも悪(è )くなっ(🔍)たの(👙)ではないか、と思った(📷)。
「板(🤳)(bǎ(🌎)n )木を打(dǎ(🚾) )つのは、(🤴)も(❄)うこ(🗓)れでおし(📜)まいにしましょう。これで起きなけ(👤)れぼ(🍯)、ほっ(🎋)とくほうが(🛐)いいんです。」
ビデオ このサイトは2025-02-19 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。
《sm ビデオ》関連作品
日本週次チャート