漫画《射精 禁欲》2行目ライン
射精 禁欲あらすじ
(🐉)かれは(🚩)、そう(😟)思って(🐶)、(⏳)われ知ら(🔌)ず(🐄)眼をひらき、(🔟)塾生(📍)たちの中(💲)に大河の顔(🥎)をさがした(📙)。かれ(🥢)は塾生た(🦂)ちの(👢)静坐(zuò )の姿(zī )勢を(➗)直したあと、朝倉(cāng )先生(shēng )の横(hé(🐗)ng )に斜(📩)(xié(🥨) )ななめ向む(📮)き(👇)に(⛰)すわって(🧕)いたので、よく全体が(🏭)見渡(🥃)みわたせ(📍)たのである(🏒)。
凍こおり(🖇)つ(🐞)いた(🧥)よう(🔢)な冷た(🐊)い空気をやぶって、(🍔)板木が鳴り(⏳)だした。そとはまだ(🍳)、真(🍩)(zhēn )っ暗(🐬)である。白木綿(mián )しろもめんの、(😜)古(🚯)ぼ(📪)けた(🍳)カーテンのすき間か(🕦)ら、硝子(🚳)戸ガラスど(🍖)ご(📴)しに、大きな星がま(👭)たたいている(🉑)のが(😮)、はっき(🌫)り(💖)次(cì )郎(💔)の眼に映(yìng )った。
この一週間(🎷)は、塾生(shēng )たちに(💻)とっては(💶)、まった(🔎)く奇妙きみょうな(💁)感(🍑)じのする一週間だった。朝倉先(🦊)生夫妻も、(🏬)次(🍜)郎も、生活の細部の(🐶)運営(yíng )について(🗡)は、自(zì )分たちのほうから(🤵)は、(🔄)何ひとつ指図さし(🤯)ずをせず(🐅)、ま(🎬)た、塾生たち(📚)か(💶)ら何か(🦆)たずねられても、(🐩)「ご(😥)随意ずいいに」と(🌹)か、「適当に考えてやっ(🙍)て(📚)くれたま(🐨)え(✌)」(🏯)とか、「(😧)みんな(🐔)でよ(🍈)く相(xiàng )談(tán )してみるんだな」とかいったよう(🏮)な返事をするだけだっ(🐹)たの(📣)で、(♎)とかくかれら(🉑)は(🍐)とまどいした。中には、それをいいこ(🈷)とにして(👻)、ずるく(🌔)かまえるものもな(💿)いではな(📏)か(👦)った。その結果、むだ(👶)とへま(🐄)とがつ(😒)ぎつぎにおこり、かれら(🤟)の共(🧤)同生(🕧)(shē(💉)ng )活の(🔑)すが(🐤)たは(💝)、(💐)見た眼めには(💱)決(🏓)していいものではな(🍍)かった。時には(🏬)、不(♈)規律(➖)と怠慢たいま(✌)んだ(🌂)けが塾(📊)(shú )堂(📥)(tá(🌛)ng )を支配しているので(🔎)は(🗡)ないか、と疑(yí(🤵) )わ(🐶)れるような場面もあ(🚉)り(🏴)、もし学ぶこ(📵)とよりも批評す(🎠)る(🕛)ことにより多く(👉)の興味を覚えて(✍)いる参(cān )観(guā(🧟)n )者がたずね(🕥)て来たとしたら、その人(😅)は、批(🈲)評の(🙋)材料(🙃)をさ(🌯)が(👓)すのに、決して骨は折れなかった(🌰)であろう。
飯島は(👯)、そ(🚻)れま(🕳)で、やはり入り口の階段に立って(🏄)、何かと(🎍)指図(tú )さしずがましい口をきい(🥎)ていた(🌎)。しか(🆘)し、次郎が雑巾をも(🐂)っ(⚫)て大(🎎)便(bià(🐎)n )所の中にはいったのを見ると、さすがに気(qì )がひけたら(⬅)しく、指図す(🛶)る言(🌏)葉のはし(👡)ば(🍭)しがにぶ(🎅)りがち(👰)になり、何かしら気(📧)(qì )弱さ(🐮)を(💏)示し(🏾)ていた(🍃)。
かれは視線を転(🏙)(zhuǎ(🍖)n )じ(🦃)て、(👢)そっと先生の顔をのぞいてみた。すると、ふしぎなことには、(🐥)先(xiā(🥙)n )生のい(🦆)つも(📭)の端然たんぜ(🔟)んたる静坐の姿勢がいくらか(🍀)くずれている。顔をすこ(👇)し伏(🙉)ふ(🈹)せ、その眉(méi )まゆの間(jiā(🎁)n )には(🏁)深いしわさ(🚶)え見え(🎎)るのである(🎫)。次郎(láng )は(🏦)、先生(shēng )が(🤶)気分(🔈)でも悪(è(💊) )く(🏾)なったので(📨)はないか、と思(💉)った。
そ(🔏)れには、(✊)組(zǔ )織(👟)や、講義(yì )科目や(🏭)、諸行(háng )事(😺)の時(🤗)間割など、必要な諸計(jì )画が(🥞)一通(tōng )り(🎲)な(🐆)らべられていたが、そのどの部分(fèn )を見(🍘)(jiàn )ても常識(🎽)からとびは(⛵)なれたようなことは一(🐎)つもなか(🎒)った。塾堂と(📏)名(mí(🍛)ng )のつくところでは、そ(👢)のころ(🧚)ほとんどつきもののよ(🍪)うになっていた「みそぎ(🐏)」と(🤰)か、「沈黙ちんも(🥂)くの労働」とか、およ(🛰)そそういった、いわゆる「鍛(🕊)練たんれ(🚇)ん(👂)」的な行(➗)事(shì )が(🅰)全く見(🔝)(jià(🕤)n )当(🌲)たらないのは、む(🛷)しろみんな(🔑)には(🉑)、ふしぎに思われたくらいであった。五時半起(💿)床というのが、二(èr )月(yuè(🐸) )の武蔵(zāng )野むさしのでは、ちょっ(🌓)と(🍉)つら(🐨)そうにも思えたが、それも青(qīng )年た(🕓)ちにと(🐊)っては(🕜)、決し(👄)ておどろく(🏦)ほ(🍋)どのこ(🌿)とではなかった。む(🦆)しろか(🚮)れらをおどろか(🖨)したのは、(✳)生活にうるお(🌉)い(🕥)を与あた(🛒)えるような行事が、か(👦)なりの(👏)程(😚)度に(💧)、織おりこ(🚔)まれている(🐯)ことで(🥢)あ(📠)った。とにかく(🥨)、(🔩)見(🥧)る(📟)人が見れば、日常(☕)生活を深(shēn )め高(gāo )める目的(de )で、すべてが計画さ(🍞)れているとい(🍝)う(👻)こ(😘)とが明らかであった(❤)。
かれは視線を転じて、(⚪)そっ(🍘)と先(📃)(xiā(🏊)n )生の顔(yá )をのぞ(😖)いてみた。すると、ふしぎなこと(🍡)に(🌊)は、(🛴)先生のいつ(⛷)もの端然たんぜんたる静(jìng )坐(zuò )の姿勢(shì )がいくら(🛵)かく(🦓)ずれている。顔(⚽)をすこ(🔍)し伏ふせ(😵)、その(🧜)眉まゆの間(🌫)には(🌕)深いしわさえ(🔃)見える(💇)のである。次郎(🌨)は(🏝)、先生が(🌌)気分(🔗)で(🏊)も悪くな(🚤)ったのではないか(😒)、と思った。
「打ちやめると、それでかえって起きるこ(🍾)とも(🈵)あり(♑)ますがね。」(👛)
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