生徒も大抵(dǐ )帰って行った。音吉が(🛳)独(dú )り残(cá(⛑)n )って教(🚋)室々(🛫)々を掃除する音は(🐘)余計に周(zhōu )囲まわりを(🗿)ヒッソリとさせ(📚)た(✨)。音(yīn )吉の(➗)妻は子(🕺)供を背(⛽)負(fù )おぶ(🛸)いなが(🎥)ら夫(🚻)の手伝(🌽)いに来て、門に近い(📄)教室の内で働いていた。
(🗝)坂道(dào )を上る(🈷)と、大(dà(🀄) )手の跡(🏉)へ出る。士(shì )族地(dì )の(👷)方へ行く(🚣)細い(🚑)流(🍫)がその辺の町の間(jiān )を流(🎪)れて来(⏰)ている。二人は(💎)広岡(💛)理(lǐ )学(👼)士(shì )の(🏌)噂うわ(🔌)さな(👁)どをしな(😃)が(🍹)ら歩いた。
(⌚)と(🐘)窓の方を(⚪)見る生徒もある。庭に出た(✈)青年は桜(🔐)の枝の蔭を尋ね廻(⛳)っ(💆)ていたが、間(🍔)もな(🤩)く戻って(🏦)来て(🕡)、捕(bǔ(✳) )えた(💐)ものを学士に勧めた。
「鞠ちゃん(🏔)は、先(☕)刻さ(🛒)っき姉ねえや(下婢(🚢))と一緒(xù )に(🕰)懐(🙊)古(🚺)園(yuán )へ遊びに行って来ました」
と窓(🌶)の方(🚕)を見る生徒もある。庭に出(🗂)た(🌋)青年は(🎽)桜の枝の(🔠)蔭を(🏂)尋ね廻っていたが、間も(🐽)な(🖍)く(🤝)戻(😶)って(🤝)来て、捕えたものを学(xué )士(🀄)に勧(quàn )めた。
「(😎)これ、(🚖)悪戯いたず(😬)らしちゃ不可いけ(⬆)ない(🍤)よ」
と音吉(🔟)は笑(🧞)いなが(🤒)ら声(📻)を掛けて、(👋)高(gāo )瀬(là(🐊)i )の掘起(💿)(qǐ )し(🙄)た(🧘)畠を見た(🌆)。サクの切(🐭)り方(🌶)が浅(🏢)かった(📇)。音吉は高(🚲)瀬(lài )から鍬(🧝)(qiāo )を(😘)受取って、もっ(🆚)と深く切って見(🙈)せた。
学士はこの家の子のことなどを親(🦌)達に尋ねながら、手(shǒu )酌で始めた(🚞)。
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