漫画《椎名ゆな》2行目ライン
椎名ゆなあらすじ
「む(✳)ろん、ぼくは大(🧜)河君にあやまるつ(🚠)もりでい(🍫)ます。しかし、大(dà )河君(jun1 )としては(📣)、ぼく(🗞)があやま(⛅)っただけで(📚)は、気がすまないでしょ(🍂)う。」(🚌)
と、大河(hé )は槌(🙅)を(🌏)ふる(🏸)いながら、こたえた(🤡)。
か(🐶)れは、自分(👪)の部屋の掃(sǎo )除をすますと、そっと事(shì )務(🚄)室との間(jiān )の引き戸(hù )をあけ(🧢)た。いつもな(😒)ら、(🤹)そのあ(🌦)とすぐ(❓)事務(😴)室の掃除にとりかかる順序だったが、しばらく敷居し(📊)きい(😄)のと(🛴)ころに突っ立って耳をすました(🤖)。それか(🤹)ら(🤜)、足音をしのばせるようにして入(🎴)(rù )り口に近づき、ドア(🥧)を細(xì )目(💗)にあ(🚩)けて、板木の(🎸)ほ(🎒)う(🚀)に眼(🙏)(yǎn )をやった。板木は、事(🛢)務(wù )室前の廊(👡)下(xià )ろうかと(💥)中廊下(🚀)との角(🌘)に(🤧)、斜(🛸)な(😼)なめ(🆖)向(💆)(xiàng )き(😮)に(🚒)かかっ(🏿)ていたのである。
大河はとぼけたような(🥛)顔(🖊)をし(🧣)て、笑った(🗝)。
か(🐋)れは、そう思(📌)って(🕉)、わ(🆘)れ知ら(📦)ず眼をひらき、塾(shú )生たちの中に大河の(💡)顔をさが(🕉)した。かれ(🔈)は塾生たちの静(jìng )坐の姿勢(😰)を(😃)直(🚁)したあと(🍣)、(💙)朝(chá(👗)o )倉先(xiān )生の横に斜ななめ向(🌨)むき(🤜)にすわ(🥛)って(🤯)いたので、(🚢)よく全体が見(🔋)渡みわ(🐋)たせたので(🐘)ある。
と、なま返(fǎn )事(shì(🎃) )をして眼を(🎶)そら(😾)した。そ(🐢)して(🕴)、そ(👳)のまま、すぐ(🚵)そこを去り、塾長室(🕓)のほうに行っ(🎴)た(🎄)。
と、先(🆒)生は、かな(🌴)り間(🎫)(jiān )をおいてか(🎚)ら、つ(💺)づけ(🤟)た。
「最(😦)初(😙)の(🛣)朝にし(🐣)ては、(🧡)めずらしい(🐃)こと(🚊)だ(🦀)ったね。時刻(kè )が非常に(💿)正確だ(🚾)っ(💀)た(🌾)し、そ(🙋)れに、打(👑)ち(📠)方がちっ(📬)とも(🍛)寒そ(🍹)うでな(🚏)か(🗑)った(🚟)。」
道江と(💟)いう一(🤘)女性が、間もなく、自分の(👯)目のまえに現(🗡)(xiàn )われるという小さなできことの予(🥑)想、(💊)――(🏜)大きな人(🖊)間社(🔣)会の(🎥)運行うんこうの(🔥)中(♋)(zhōng )では(🌳)、まったくど(🈚)うでもいい(🥚)ような、そう(🎧)し(🖤)た小さなでき(🎚)ご(😕)との予想よそうが、どうしてこれほどまでに自(✒)分をまごつかせ、自分(fèn )の不断の(🐬)心の(😷)修(🥝)練を無力(🔤)にするのか。どう(🦇)して、現(🤹)在(✡)友愛塾におおい(😓)かぶさってい(😔)る深刻な問(wè(👤)n )題(tí )以(yǐ(👐) )上に、自(zì )分(fèn )の心をなやま(📏)すのか。女性とは、恋愛(🏋)れ(🐯)んあいとは、いったい何(hé )だろう。そ(🦅)れは(🥙)、これ(👬)まで自分が考えて来(🦉)た人間生(shēng )活の秩序とは、全く次元(yuán )の(👷)ちがった秩序(xù )に属(📔)(shǔ )す(🍧)るも(🎋)のだ(😫)ろうか。
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