ただ、組織に(🕎)関する(🧀)ことで、室(shì )編成のほかに、生活(🚤)(huó )内容の面から、(📷)いろいろの部(🕘)が設(shè )けてあり、(🏰)全(📪)員(yuá(👣)n )が期間中(🛸)(zhōng )に、一(🗣)度はどの(📯)部(bù )の仕事も(🎎)体験(yà(🚕)n )する(🧗)という仕組みに(🍍)なっていた(🤷)ので、(👵)そ(🐕)の運(yùn )営(yí(💚)ng )の方(🎫)(fāng )法(fǎ )や、人(rén )員の割り(😖)当てな(🥃)どについ(🕉)て、いろい(🍳)ろの(⚽)質問が出、そ(🕕)の説明に大(dà )部(bù )分の時間がつ(🍼)いやされたの(🚚)であった。
しか(🌡)し、かれに(🚬)とっ(🚀)て(🙄)いっそ(🏫)う不安に(🚯)感(🕝)(gǎn )じられたのは、(🕥)今朝の(🚸)板木の打ち(👆)かたについて、大河無門がぬれぎぬを着せられているこ(🏝)とであった。
「おや、外出(🕕)しなかった(🚺)んですか。」
「はじめ(〽)から、(🥉)自分が室(shì )長(📲)(zhǎ(🌩)ng )だときめて(🐖)かか(🏍)っているん(🗼)だから(🌃)、(🚀)かなわな(✡)いよ。」
「(🚋)田(🉐)川君は、どうだね。」
朝(🦅)の行(🤖)事(shì(🚨) )は、(🍫)まず室内(nè(🔸)i )体操(🔫)(cāo )には(✈)じまった(🤰)。そ(🐉)れは友愛(🐡)(ài )塾(😻)のために特に考(kǎo )案されたもの(🌦)で、(🕑)そ(🎹)の指導も(🐤)指揮(🏰)しきも次郎の役(yì(🚩) )割(gē )だっ(🏖)た(😾)。体操(💣)がすむ(😈)と、朝倉先生の合い図で静坐(🏬)せいざに入った。こ(✏)れは就寝前の(🎺)静坐にくらべると、いくぶ(🐂)んながかったが(🏋)、それ(💙)でも、せい(🌮)ぜい十四五分(🌠)ぐらい(🔷)だっ(🐟)た。次郎は、今朝(cháo )も足音をしのばせなが(🍟)ら、(🤐)塾(🎛)生た(😑)ちの姿勢を直してやっ(🌖)た(🎿)。
ビデオ このサイトは2025-03-05 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025