フェラ 動画《無 修正 えろつべ》2行目ライン
無 修正 えろつべあらすじ
事(📠)務(🏊)室の柱時計はしらどけいがゆっくり、十時をう(👗)った(🚒)。次(🧀)(cì(🌾) )郎はかぞえるとも(🎮)な(🕜)く(🕢)その(🐘)音(yīn )をかぞえていたが、かぞえおわ(⛷)ると(👡)、や(💋)にわに立ちあがっ(🎊)た。
「なんだか、ひどく叱しかりと(🐘)ば(🐌)されて、やっと起き(✉)た、といった(🍌)ぐあいで(📮)すね(🥒)。」
「むろん、ぼくは大河(hé )君(😟)に(🆙)あや(💕)まるつもりでいます。しか(🖱)し、(📲)大河君(jun1 )としては、ぼくがあやまっただけでは、気がすまないでしょ(🤕)う。」
「こんな寒い朝に、(📡)死ぬ気(🦕)になってみんながはね起きてくれると(😚)、平(🥫)木(mù )中(🕕)(zhōng )佐に感(gǎn )謝(xiè )してもいいんだがね。」
「朝(💽)倉(🍛)先(😘)(xiā(🔫)n )生にもしばらくお目に(🆗)かか(🕎)っていないので(🌻)、近い(🔺)うちに、(💸)ぼく(🍱)のほうから訪ねたい(🗓)と(💙)思ってい(👤)る。塾がまたはじまったそうだか(🏐)ら、先生(shēng )も君(jun1 )も日(rì(🦑) )曜(yào )で(🚕)なけ(😥)れ(⚓)ばひまが(🥏)ないだろうと想像そ(🤮)うぞ(🥥)うして、(🦓)だ(➿)いたい今(🏃)度の日曜を予定(dìng )してい(👎)る。ぼくのほうはたぶん変更(🚲)へん(🚑)こ(🎰)うの必要(yào )はあるま(🐬)いと(🎯)思うが、君(jun1 )の(🙋)ほ(🍢)うで(💘)さしつか(🌁)えがあ(😆)ったら、(📿)す(🔒)ぐ返事を(🌙)くれた(🏪)まえ。さしつか(✨)え(💯)なけれ(🍢)ば返(🤝)事の(㊙)必要は(📠)ない。」(👥)
次郎(🥃)(lá(🔏)ng )は、先生(shēng )の言(🍃)葉が(🔳)ま(🧑)すます激しくなっ(🤧)ていくの(🖤)におど(🏫)ろいた。先(📇)(xiā(🏆)n )生は、あるいは、昨(📘)(zuó )日の入塾式(shì )における平(😱)(pí(🕒)ng )木中佐(zuǒ )の影(yǐ(❔)ng )響えいきょ(🍰)うから、できるだ(🖤)け早く塾生(shēng )たちを救い出そうとしてい(❔)られる(🧀)のか(⬆)もしれない。しか(🏁)し、それにしても入(🍐)(rù )塾したば(📯)かりの青(♊)年(🌅)たち(🙀)に(🆑)話す言葉(yè(😚) )と(🥐)して(🏇)は、あまりに(🏟)も激しすぎる。これではかえって(⛰)逆(🤳)効(⭕)果(guǒ(🌟) )を(💗)生むの(🤔)で(🚇)はあるまいか。
かれには、(🤰)まった(🤥)く自信がなかった。白鳥会時代の心の修(xiū )練(liàn )も、友愛(🔝)塾の助手(shǒ(🈂)u )とし(🔯)て(🎉)の現在(🌛)の(💄)信(😏)念も(🐷)、こうした場合の態(tài )度(dù(🈲) )を決定する(〽)に(👯)は、何のたしにもならなかった。かれがこれま(🎧)で信(xìn )奉しんぽうもし、実践(💡)(jiàn )じっせんに(💠)もつ(💔)とめて来た(🚠)、友愛(à(🥌)i )・正義(yì )・(👭)自(♍)主・自(✳)律(🙃)・創(😜)造、といっ(⛸)たよう(🤶)な、(🏣)社(shè )会(huì )生(shēng )活の基(jī )本的(🐍)徳(dé )目と(🏔)くもく(⌚)は、今のかれ(🚇)には、全く力(💞)のない、空(🦂)疎(🌦)く(😪)う(🥪)そな言葉の羅列られつでしか(🏹)なかった。そしてそこに気(⛏)がつ(😐)く(〽)と、(💌)かれは(👖)いよいよ(🚜)うろたえた。
かれが、便(biàn )所(suǒ )に通ずる廊(🎴)下の角を(💺)まがる(🛑)と、一段(duàn )さがった入(rù )り口のたたきの上(🈶)に立って(💾)、何かしきり(🐇)と声(shē(🍪)ng )高こわだかにが(🖱)なりたてている(🆖)一人(rén )の塾(shú )生(shē(🛴)ng )がいた。見ると(➡)、(🎴)飯(📠)島(dǎo )好(🙁)造(zào )だっ(🥒)た(⛵)。
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