(📻)二人(🆑)は、(🚡)それか(🏉)らも、しばらくは大沢(zé )の噂を(🍡)し(🆔)た。次(cì(📔) )郎には、「親(🥡)爺(🈺)」とい(💽)う綽名が、いかにも大(🏼)沢にぴったり(📈)してい(🔧)るように(🆕)思えた。そして(👢)、そ(🔊)んな友達をもって(🐣)いる恭一を一層尊敬したくなった。同時(😿)に、彼の昨日から(🔢)の(🕍)気持が次(cì )第に明(mí(⚽)ng )る(💶)くなり(➰)、(❔)これか(🐠)ら(♑)の闘(📲)(dòu )いが非(fēi )常に愉快(kuài )な(💝)、力強(🍽)いも(📺)ののように思えて来たの(🚹)である。
「(🏴)学(xué(📁) )校がいやに(🐼)なりゃし(📑)ない(😋)。」
「そんな(🚟)こと言(🏄)(yán )ってるが、来(lái )年(nián )はいよ(🈶)いよ僕(pú )たちの番(🔌)だぜ、自信があ(🍐)る(📸)かね。」
すぐ賛(zàn )成者があった。
「(⛽)じゃあ、どうしておとな(☔)しく(🅾)してい(📝)なかったんだい。」
「どうせやる(📭)以上は、堂々の(🐕)陣じ(🔅)んを(🔟)張(🐰)って、(🤶)だ(✨)らしのない(😳)今度の五(🔢)(wǔ )年生(shē(🏭)ng )を反省さ(🦗)せ(💵)るとこ(🍺)ろ(🏜)まで行(🔦)(háng )くんだな。」
誰(📣)より(📰)も感激したのは、恭一だった。正義感の鋭(📱)(duì )いわりに、(🚆)気の弱い(♌)彼は(😊)、大沢のこの言葉(yè )で、(🧗)力強い支柱(zhù(💞) )を得(🚢)(dé )たような気がした(🛫)。彼は、何(hé(🎱) )より(💬)も、それ(🧒)を次(❕)郎の(😺)た(🥞)めに喜んだ。そして、そ(👎)の日(rì )の授業が(🤢)終るまでに、彼(bǐ )は、(💁)次郎の生(shē(🤤)ng )い立(lì )ちや、彼自(zì )身の次郎につい(🥢)ての(🍥)考えな(🤲)どを(🎐)、(🛋)何もか(🍧)も、大沢に(🧑)打(dǎ )ち明(🐟)(mí(🚾)ng )けた。
「いい気味(wèi )だ。あ(🚆)いつ(🌬)も、(🌉)たまにはそ(🏾)ん(🤡)な目(mù )にあう方がいいだろう。」
「本田はどうだ。四(🤧)年(🎚)生にバックしても(📂)らいたいの(🚗)か。」
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