かれが、便所(suǒ(👡) )に通(🎋)ず(🚠)る廊(láng )下の角を(🧚)まがると、(📋)一段(🎵)さがった入(rù(🗄) )り口のたたきの上に(🔟)立(🛂)って(😸)、何(🌤)かしきりと声高こわだかにがなり(🖌)たて(🚩)ている一人の塾生(🐣)が(🤰)いた。見ると(💩)、飯島(🌺)好造だ(🚹)った。
「つぎは、そろそろ県会議員と(🛒)いうところかね。」
かれは(😈)、(🗝)むろん(❓)、そのことに気がついてい(🤦)た。しかし、べつに気を(🍵)くさら(👿)してはいな(💹)かった(👸)。毎(mě(🗨)i )回(🗳)開(kāi )塾の当初(🔳)は(🚯)そうだ(🎧)っ(✋)たし、時刻どお(🎙)りに板(bǎn )木(mù )が鳴ることさえ(👟)珍めずらしかったので(🕥)、今朝(🔰)(cháo )の板木当(dāng )番(🈸)の正確さだ(😜)けでも上(⚾)で(🖇)きだぐらい(💃)に思(🍻)っていたの(⏭)である。
消燈まで、これ(💷)といってとりたてていうほ(💞)どの変わ(🍬)ったこと(👐)もなか(🌟)った(🎺)。しかし、大(🐗)河無門(🧝)が(💒)、かれ自身の希望に反(🕟)して、あまり(🍰)にも早くその存(🐉)在(zài )を(🧀)認(💍)められ、みんなの注目(🌲)の的になったということは、この塾にとって、(🏗)よ(😗)かれあしかれ、(🚃)決して小(xiǎo )さな(🚂)できごとでは(📮)なかったといえる(📼)であろう。
「ぼくは、ながいこ(🥠)と友愛(ài )塾の仕事(shì(🎳) )を(😿)手伝(🚥)(yún )わせていただいて(🍈)い(🌎)な(🔂)がら、そ(🤰)の(🏂)精(🏏)神がまだちっ(🐀)と(🖐)も(🧐)身(🐙)(shēn )につい(😉)てい(📛)なかっ(👡)たた(💊)めに、(🤘)けさのようなあやまちを犯(🐗)(fà(😖)n )して(🤷)しま(🐽)いました(🚀)。ほんとうに恥はずかしいことだ(🦍)と思っています。しかし(🌓)、そのあ(🎌)やまちによっ(📏)て、開塾そうそう、大河君(jun1 )のような、友愛塾精神に徹(chè )底(dǐ )し(😼)た、(🏉)実践(💬)家じっせんかの魂(🐘)(hún )たま(💜)しいにふれるこ(🚡)と(🖱)ができたこ(⚓)とを思(🎊)いますと、(💇)一方(🏏)(fāng )では(🏻)、(🏒)かえってありがたいよ(🚾)うな気持ち(♿)も(⤴)し(🥀)ています(🤒)。」(♒)
と、次(🍟)郎(🎰)は眼(🏫)をふ(🛌)せたまま頭(🛒)(tóu )を(🌡)さげ、逃(📲)にげるよ(🆓)うに塾(shú )長室を出(chū )た。
そ(🚶)れ(👠)から、ちょっと柱時(🚂)計(🦗)をの(🍲)ぞき(📅)、
か(🅿)れは視(shì )線を転(🔛)じて、そっと先生の顔をのぞい(👙)てみ(🕯)た(👇)。すると、ふしぎ(🌻)なこ(🌏)と(🍘)に(🐚)は、先生(shēng )のいつもの端(🔌)然(📡)(rán )たんぜんたる(🏪)静坐の姿(🤮)(zī )勢がいく(♎)らかくず(🌴)れている(🦂)。顔を(🥃)すこし伏(😳)ふせ、(🍝)その眉(💓)(mé(👚)i )まゆの間(🍽)には深いしわさえ(✔)見(🤴)える(😕)のである。次郎は、(👃)先生(🥊)が気(qì )分でも悪くなったのではないか、と思(🥪)った。
「君(jun1 )のま(🥕)じめな常識がそれを許さないだ(🎺)ろう(♊)。」
ビデオ このサイトは2025-02-21 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025