漫画《姉妹 レイプ》2行目ライン
姉妹 レイプあらすじ
「心臓(zàng )だね、じっさい。」
と(🗺)、大河は槌をふる(🏇)いなが(🌭)ら、こ(😊)たえ(🏡)た(🉐)。
次(💪)(cì )郎(🎾)は、朝倉先生が、開(kāi )塾最初の(🕥)朝の訓(xùn )話(🐟)く(🌮)ん(🏀)わで、これ(🔚)ほど激(jī )はげ(📴)しい言葉(⛩)を(⛎)つかって、(🖖)真正面(📘)から塾(shú )生(shēng )たちに非(🍋)難を(📎)あ(📞)びせかけたのを、これま(🏂)で(🛥)にきいた覚えがなかった。かれは(🍍)、まだあとに(🎽)残され(⛩)ている(🧚)自分(🕗)への非(🕌)難(🔔)が(🧛)、どんな言葉で表(biǎo )現(xià(🥇)n )されるかを、身がちぢまる思い(🕐)で待(🔚)っていた(🏪)。
(🐜)しかし、(😋)つぎの瞬間しゅんかんに、かれ(🏫)の頭にひ(📣)らめいたのは大河無(🕑)門のこ(👱)とだった(🎻)。かれは、すると、もう飯(fàn )島の存在(🥥)を忘(wàng )れて、大河の(🚆)姿を便所のあちらこ(😠)ちら(❓)にさがしていた。
「そうい(🐅)うと、ゆうべの(🗃)室長選(🏩)挙も何(hé )だか変(biàn )だった(🍝)ぜ。」(🌷)
「田(tián )川君(🙀)は、(🦗)どう(🎦)だね。」
（おしま(👊)いの(💃)、(🏹)あの(🌩)乱暴な打(🐕)ちかたをやったのが、自分(fèn )だということは、すでに(🥪)先生に言っておいたのに(👹)、先生はど(🦒)うしてそ(🏼)の(🦄)こ(🙄)とをはっ(🧞)きり言われないのだろ(🤸)う。もし(🈴)それが助(zhù )手としての自分(fè(🐜)n )の立(lì )場(chǎng )を(♐)まもってくださるためだと(🌿)したら、自分はむしろ心外だ。大河もむろ(🚀)ん心外に思(sī )ってい(🍛)るに(🔖)ちがいな(🈁)い(🕉)。）(🐑)
しか(🎃)し、兄は(💱)おそ(😆)ら(🌂)く道(🏘)江(jiāng )をつれて来る。いや(🏔)、かなら(👚)ずつれて来る。そして、無意識な残(💬)酷(kù )ざんこくさ(🐓)で(🙊)自(zì )分の痛いきずにさわろうとし(🎺)て(🗯)いる(🕧)のだ。二(èr )人(🛸)はあらゆる(⛲)好(🐄)意にみ(💴)ちた言(🛌)葉(yè )を自分(🚗)になげか(🚾)ける(✏)だろう(♑)。二(èr )人のむつまじさを三(⏳)人にひろげるこ(🛵)とによって、(🔮)二人は一そ(💂)う深(shēn )いよろこびを味わおうとつとめるだ(🛺)ろう。二(🍥)人は(😀)いろい(🕐)ろと過去(🌈)の思い出を語るにち(🌚)がいないが、その(🏂)思い出の愉快さも不愉(⏩)(yú(🚀) )快さも、三人(rén )に共通(🔟)(tōng )するものとし(📆)て語(yǔ(🧗) )られるに(🙊)ちが(💝)いない。自(🏪)分は、(🚢)二人のそう(⬆)した(🔛)無意識な(🎄)残(cán )酷さにた(🎻)いして、い(🚆)った(😊)い(🤠)どういう態度(dù(📇) )をと(🍸)ればい(🏹)いのか。いや、どうい(🈺)う態度(🚧)をとり(📶)うるとい(🤼)うのか(😆)。
次郎は大河(🗳)(hé(📿) )の顔を見ると、救(jiù )わ(🔀)れたような、(🎛)こ(🕑)わ(🏅)いような、変な(🤔)気になりながら、(🦓)つ(⏬)とめ(🍼)て平静をよそおってたずねた。
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