いまかれ(🥝)は臍下せ(📔)いかに気(qì )をしずめ(🔡)、先生(shēng )のバッ(🔻)ト(♍)をさげて立(🦋)ったとき、はじめ(🥖)て(📁)野球(qiú )の意(yì(🧟) )義(yì(🕢) )がわかった(😁)。
昨夜(yè )ゆ(〽)うべ熟睡(shuì )したのと、昨日一日(👻)練(liàn )習(🤣)を休んだ(🧚)ために(🤕)一同(tóng )の元気はすば(🌬)らしいものであった、安場はすっかり感激し(🚌)た。
元来晴れの戦場におけるノックには一種(zhǒng )の秘訣ひ(👢)けつがある、それは難(nán )球(qiú )を(🈚)打って(📟)やらぬことであ(🕗)る、(♏)だれでも取れるような(💯)球(🚒)を打ってやれ(💄)ば過(👷)(guò )失がな(🏧)い、過失(shī )がなけ(🕧)れば気がおちつく(👨)、特に試合になれぬチームに対してはノ(🍿)ッカーは(👮)よほど寛大(dà )に手(shǒ(🍔)u )心せね(〽)ばい(📜)たずらに選手をあが(🔊)らして(🖌)しまうおそれがあ(🐪)る。
それを見て小原(🎞)(yuán )はまた(🥓)いう。
春(💫)も(🦏)すでに三(🤴)月(🍟)の(😖)なか(👗)ばで(⛰)ある、木々の(👢)こず(🐏)え(🍊)にはわ(🏎)かやかな(🏽)緑(lù )がふ(🍨)きだして(🌮)、(⬛)桜(yīng )さく(🔲)らのつ(🏦)ぼみが輝きわたる青(🚱)天(tiān )に(🔨)向か(😪)っ(🕑)て(🐐)薄紅うすべにの(🦑)爪先(xiān )つまさ(🛏)きを(🏛)そろえ(🥌)ている。向こうの並なみ木きは朝(cháo )日に照(🍴)ら(🚤)され(🦈)て(🥫)そ(🏙)の影を(🥅)ぞくぞくと畑(🗓)(tián )道の上に(🎺)映うつ(📜)していると、(🧢)そこには(🔶)にわ(😫)と(🤐)りやすずめな(🏓)どが嬉しそうに飛(fēi )びまわる。
「(😋)覚平さん」
「覚(📒)平さん」
久保井校(⏪)(xiào )長の(🐣)つぎにきた熊田校長(🎎)というのはお(🦔)そろしく厳格な人(🧐)で(🏍)あった(👴)、久保井(🔟)先生は温厚(👠)で謙(🏌)遜(😡)で中(zhōng )和の人であ(🥌)っ(🚶)たが、(🐎)熊田(😛)先生は直情径行(🎿)(háng )ちょくじょうけ(🥅)いこ(🤠)う火のごとき熱血と、雷(léi )霆らいて(🗽)いのごとき(🍔)果断(📣)をもっている。もし久保井校長が春なら(🏢)熊田校長(zhǎng )は冬である、(🧓)前(🍮)(qián )者は(💠)春(chūn )風駘蕩たいとう(🎍)、後者は(🏒)寒風凛烈(liè(🚊) )りんれつ! どんなに寒(🥨)(há(🗺)n )い(📱)日(rì )で(🚞)も熊(❣)田(🤵)(tián )校長は外套がいと(📄)うを(🚧)着(♟)ない、(🏽)校長室(🥟)に火鉢(🎥)(bō )もおかない、(⛵)かつ(🐈)て大吹雪(👭)(xuě(♐) )おおふぶきの日(📈)、生徒はことごとくふる(🚋)えてい(🚵)た(🦐)日、校長は校庭にでて雪だるまを転(zhuǎn )がしまわった(😯)、その(🎻)髪(⚫)とな(🚫)く目(mù )となく(✂)口(kǒu )となく(🔺)、雪(🙄)だら(💭)けに(🥃)な(♈)ったが少(💥)しもひるまなか(🖨)った。
「ぼくもそう(🏮)思(sī )ってます、(🚸)ぼ(🐠)くは(☕)かならず勝(shèng )たしてごら(🗓)んに(💖)入れま(🌶)す」
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