フェラ 動画《魔法 えろ》2行目ライン
魔法 えろあらすじ
次(cì(🍥) )郎(láng )は(❎)、(🎌)新(🏍)賀や梅本といっ(✂)しょに(⏹)校門を出た。新(xīn )智と梅(mé(😝)i )本とは、案外早(⛎)く血書(shū )が県庁(tīng )に届け(🥂)られる(🎠)よう(🤖)にな(👅)ったが、これはいいことだろ(😕)うか悪いことだろうかとか、それ(🦌)が警察(🦀)(chá )や憲(xiàn )兵隊の意(🔜)志(zhì )によったものだとすれば、恐らく(🐮)結果は悲観的だろうと(🕒)か(🌩)、い(🧥)や、(🤶)警察や憲(xiàn )兵隊までが気に(🔢)や(📯)む(⏹)ぐ(😊)らい(🎌)だ(❓)から、却かえって(🏣)有(yǒu )望かも(😼)知れな(🥞)いとか、そういったことをしきりに話しあっ(➰)たが(🤰)、(🚜)次郎はただ道づれを(🌜)していると(🐉)いうだけ(🕹)で、ほと(🕣)んど(🕐)合槌あいづちさえうたなかった。そして、二(èr )人に、「気分でもわるいんじゃないか。」(✏)と(😘)心配されなが(🍪)ら別(🕹)れたが(🎛)、それから二(èr )丁ほどの(🌧)街角(☕)まで(👚)来ると(✒)、彼は急(jí )に立ちどま(🖱)って考(kǎo )えこんだ(⭕)。街角を(🤑)左にま(👳)がって少(🔽)し行(🐭)(háng )っ(🕳)たところに朝倉先(🥅)生の(🔧)家があ(🍻)るの(🕠)である。
次(🎑)郎(🎼)は、顔(🏬)を真(zhē(🍻)n )正面にむけ(🔃)た(🛋)まま、(🐁)茶店の(🍆)まえ(🌗)をと(📏)おっ(👠)た。針金(👀)で(🐌)全身(🛴)をしば(😯)ら(🥞)れているような変に固(😂)い気持(chí(🔰) )だ(😺)った(🎬)。店(🚑)の中(🤐)の様子(zǐ(✊) )はまるで見えなか(🕌)ったし、(👪)馬田がど(🥩)のへん(🏊)にいるかは、むろんわ(🥙)からなか(🤼)っ(🌮)た。た(🐠)だ、店先に近い水桶の底に、(🥏)半透明に(💧)光って(😢)沈んで(🦔)いる何本(běn )かのところ(🔩)てん(⛄)が(🧓)、(🌬)か(📇)すかに彼(bǐ )の(🍎)眼(yǎn )をかすめただけで(🦐)あっ(😐)た(🆔)。
次(cì )郎は、ぐら(🔤)ぐら(🎫)と(🌖)目(🛢)まいがするよ(🕓)う(🕜)な感(🦀)じだった。徹太(🌅)郎(🛣)は、いつに(🌄)なく沈(shěn )んだ調子で、(😽)
「(🔈)じ(🐀)ゃあ、戦(zhàn )えばいいん(🙇)でしょう(🌴)。逃(tá(💧)o )げてばかりいないで(🚩)。」
「(⛹)ええ、(📫)と(🚷)きどき。」
そ(⛷)れ(✳)から田上と(👽)校長との間(🚕)に(🧥)、二三(📻)(sān )押(📳)問答(dá )が(🚫)あ(📇)ったが、校長は同じことをくりかえしてはため(🕜)息をつくだけで、一向(🌋)らちがあかない。四(🌡)(sì )人のうちでも比(⏪)較的気短かで、ぶっきらぼうの(🎡)新賀は、たまりかねたように言(yán )っ(🌵)た(🤜)。「(⏩)で(✅)は、その願(yuà(📚)n )書(📰)はお返し下(🏹)さ(🐏)い。僕たちで直接知(🐫)事さん(😐)に差出(chū )しますか(🔢)ら。」する(🔪)と、校長(➡)は、いきな(🎐)り(🍞)血書を(🚕)わ(🎖)しづ(🗽)かみにして、大あ(🎩)わてで(🌤)それを、か(⛎)くしにつ(🕖)っこ(😮)ん(⤴)だ。そ(♑)し(🏫)てもう一度椅子から立ち上り、右手(shǒu )を(🐐)顔の(💻)まえに立て、(👨)ま(🌾)るでば(🤑)ね仕掛(♏)のよ(😼)うにそれを(🔆)左右(yòu )にふった。何か言(❗)(yá(🚩)n )おうとしているらしかったが、四(sì )人の耳にはただ「う(👣)ん、(🙆)う(📶)ん」(🍪)とき(📠)こえ(🌟)る(🚰)だけ(☔)だった。梅(méi )本の言うところでは、校長の鼻(🎐)がもっと烈しく上の方に(🔮)移(🚃)動(👖)したよ(🗽)う(🈸)に見えたの(🛑)は、その時だったそう(🙁)である。新(😴)(xīn )賀(hè(🔃) )はす(♋)っ(🏍)かりおこ(📋)り出(chū )してしまっ(🤒)た(🔔)。彼はそれま(📑)でみんなのうしろの方に立っていたが、いきなり田上をつきの(🤥)けるようにして(🦃)校(xiào )長(zhǎ(🚬)ng )の(🥄)机(⏫)(jī )のまえに寄って行き、乱暴に手(😿)をさし(📜)出しながら言った(♍)。「その願書はわれわ(🎸)れの血でそめ(💴)たもの(⛅)で(🈷)す(🐩)。それをむだには出来ません。返して下さい。」校長(zhǎng )は、しか(😋)し(⌛)、ただやた(🍙)らに手をふって(😵)いるだけだった。
「(🔏)あ(🖌)ら、そう？」
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