と(🍘)言ったき(💘)り、葉書を(♊)父(fù )にかえ(🏭)して(❇)、(👖)二(⏳)階(🐻)にかけ(🍚)上った(🔍)。
((🙆)これなら大丈夫(🐔)、自(🎲)家(👃)うちで気がつく人はな(🥖)い。)
「そ(🛶)れに(⌛)しても、そ(🍍)の(🎶)ちびの新入生って、痛快な奴だ(🛵)な。」
「何(hé )でも最(🧢)(zuì(🎨) )初(🚍)にな(⬛)ぐったのは狐だ(🕐)そうだが、なぐ(🏫)ったと思った時には、もう頬(jiá )ぺたをひっか(⛽)かれ(😓)ていたそうだ。」
彼は、(🐱)し(🥢)かし(🎃)、彼(bǐ )のそうし(🏅)た(🔶)孤独をたい(📡)して淋しいと(🍁)は感じていなかった。また(🗄)、憤りや侮蔑の(💷)念(niàn )も、た(🔛)びか(🔼)さなるにつれて(🛐)、次弟にうす(🕹)らいで行き、あと(🐩)では、かえって、同(🤤)級生に対して(👛)憐憫に(🐋)似た感(🥦)じをさえ抱(🤺)くよう(🐈)になった。こうした感情(🐛)の変化(🙂)は、彼にとって、元来(lái )さほど不(bú )自(zì(🏍) )然なこと(🎱)ではな(😲)か(🔖)った。それは、つ(📍)まり、彼がかつ(⛎)て算盤(pán )そろばん(🤕)事(shì )件で、(🚏)弟(dì )の俊三(🤢)(sān )に対し(😹)て(😵)示した(💻)感情の(🦇)変化と(🕢)、同じものだ(🎟)ったのであ(🍿)る。
次(🕜)郎は(📽)、もう(🥐)、(🍯)食(shí )って(🐶)かかるような勢いだった。
彼の人生(shēng )は、中(🈂)学校(👆)入学(🛩)の第(📉)一日(rì(🏟) )目(➰)(mù )におい(🥓)て、すでに急(👀)激(jī )な(🥐)拡(🕣)がりを見せていたのである。
「それ(🐿)にして(🅾)も、そのちびの新入生(shēng )って(💬)、(😄)痛快な奴だな。」(🤾)
「そんな馬鹿なことがあるも(🌭)んか。わ(🍷)れ(👄)われの護(💶)(hù )まも(🌒)り(🏆)たい(🚸)のは正義だ。正(💓)義のあ(🕕)るところには必ず秩序が保たれる。正(🛀)義(yì )は秩序(xù )に先(🚙)んずるんだ。」
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