母親は、源(yuán )吉(jí )に、「無理しねえ(🦆)ばえゝが。」(🆗)と云つた(🎰)。「あん(🚷)の(💮)調子だら、(🌗)あぶねえ(😧)わ(🏺)。」(🏩)
(🚐)あとで、母はと(⚽)う/\その晩の(🕵)こと(🈶)を云ふ(🖋)と(🐁)、
片隅(🖱)(yú(👠) )で(🍇)、誰か五、六人のもの(🧤)が(🕢)拍(✔)手(💕)をした。それにつれて、集つたものも(🐅)、拍(😉)手(💢)をし(🦔)た。が、ぼん(🆓)やりして(🎺)、だまつて拍手をするのを見てゐたのもあ(😒)つた。拍手が終(🗨)ると、二十五(🌯)、六のがつしり(🥂)した身體の(🐕)、眉の(⏱)濃(💳)い、バリ/\(🎽)した短い頬(📠)ヒゲをもつた石山といふ百姓(xìng )が教壇に上つた。校長(🙋)先(xiān )生の(👭)親(qīn )類だつた。
「何(😩)んだベラ棒奴(nú )! (🛥)ウ(🏯)ン、野郎(⏭)!」(🍒)さ(🐐)つきの、(⚡)醉拂(fú(🤳) )つた百姓が又身體を(🥊)ヨロめかして(🈲)、(🐌)壇に(🐝)上(shàng )つ(🎂)てきた。「何云(🔲)つてるんだい。老ボレ(🍹)。そつた(🎫)らごどで俺だちの貧乏どうして(🐥)くれるん(🐭)だ(🖍)い。」
「どうだい、こ(💳)の威勢は!」(❇)
(👈)源(👊)吉は自(🌄)(zì )分の考へが、皆(jiē(⤵) )に何(hé )んと(📀)か(🈚)云はれる筈(📎)だと(😏)思(🌩)(sī )つた。百姓は後(♿)へふ(🍣)ん(🙎)ばる(🏠)牛(🌶)のやう(🕷)だ(💖)つた。理(🏉)窟で、(🧑)さうと(🕚)分つ(👓)てゐても、中(zhōng )々、おいそれと動かなかつた。けれども(🙍)源吉はそんなケチな、(🕓)中(🍁)途半端な、(➗)方(fāng )法は(🎟)なんになるか、と(🗓)思つた(🍐)。何故、そこか(🕙)ら、(💞)も(👀)う(🌚)一(🕋)歩出ないのか、(🤘)さう考へた。
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