フェラ 動画《nbox エアクリ》2行目ライン
nbox エアクリあらすじ
次郎(👊)の頭に(🎟)は、(🌠)一年(🌨)(nián )おく(🍦)れて中学校(xiào )にはいった自分のこと(🍯)が、自(🎖)然(⬛)に浮かんで来(🛑)た。が、彼の(🐿)考えは、す(🎗)ぐ(⏮)またもとに(🌅)もどっていった。
大沢にしては(🍙)、めずら(📶)しく激越(yuè(🚃) )な調子だった。みんなは(🗝)鳴(míng )りをしずめて聴いていた。
彼(bǐ )は(🔴)、そう思うと、同時に大沢の襟(🤝)章に注意(🕹)(yì )した。そ(🕎)れは四(🛶)年の(👷)襟章だ(🕥)った。彼(⚡)(bǐ(🍚) )は、(🕗)おやっ、と(⤵)いう(🍠)気がした。
「さ(🈲)っそく(➕)会ってみたくな(😧)ったね(🎧)。今日、君の家に行っても(🏒)いい(🦀)かい。」
「みんなで僕(🎄)を(🐇)親(qī(⛴)n )爺っ(🏞)て言(yán )うん(✨)だよ、(🐿)わっは(👂)っはっ。」
「(😣)そうだよ。だ(🔚)から、狐としては、それを生(🆓)意(yì )気だ(💡)とは、どう(🐚)し(🍿)ても言(yán )えんわけさ。」
第一(yī )、(🎸)入(💌)学(xué )の当初(chū )から、(🥙)五年生(shēng )の間(jiān )に(🙂)「生(shēng )意気な新入(rù )生」として(♋)有名にな(🏑)って(⬅)いた彼は、彼らに鉄(😸)拳制(🗄)裁(cái )の口実(shí )を(🤲)与(😪)えまいとして、校(🕢)(xiào )内では(📶)無論のこと、(🔇)ち(😳)ょっと散歩に出(🚰)るのにも、始(shǐ )終頭(tóu )をつか(🎵)い(🐫)、気を張っていなけれ(🥀)ばなら(🌅)なかった。「狐(hú(🦇) )」や「三(🏫)つボ(🚢)タン」のよう(🎮)な上級(jí )生(🎍)に(🔋)対して(🚯)、卑(🍁)屈ひくつにも(🥔)ならず、言いがかりも(🌄)つ(🚀)けられない(📅)ようにするには、(🍔)次郎(🔣)の苦心も、実(🐡)際(🔝)並た(⛳)いていではなかったのである(👉)。彼はちょ(👁)っと門口を出るのに(🌋)も、必(bì(🧜) )ず(🚌)制(🤝)服(🕗)制帽をつけていた。街(✝)角で(🍸)は、一応四(sì )方(📫)(fāng )を見渡し(🔹)て、五(wǔ )年生(🌍)の姿(zī )が見えると、相手(shǒ(🏹)u )がど(❇)こを(🔃)見(jiàn )ていようと、それに対(✍)(duì )し(🕞)てきちんと敬礼をした。むろん(🍐)、(🕐)校則(🧓)は、どんな些(xiē )細なこ(🍐)とでも(👵)よく守った。その点(diǎn )では、人一(🙆)倍細(👚)心な恭一(yī )ですら(🙉)、彼の几(jǐ )帳面きちょうめ(🏿)んさを(🚌)おりおり(🤺)冷や(🍳)かし(🦔)たくらい(💻)で(🚈)あった。その代り(🌯)、彼は、今(🔸)後五(wǔ(🥊) )年(😠)(nián )生に(⛎)無法(fǎ )な(🦉)暴行を加(🐛)(jiā(👒) )えられた(🆔)ら(🖐)、(❓)退(tuì )学(xué )処(🔠)(chǔ )分(fèn )の(🏭)危険(xiǎn )を冒(mào )して(👳)も、思いきって反抗を(💂)試みようと、(🐈)固く心に誓(shì(🌐) )っていた(⛺)。彼が彼(bǐ )の小刀ナイフ(🌕)を(🌜)筆(bǐ )入(rù )に入(🤱)(rù )れないで、いつも衣嚢か(🍯)くしに入(rù )れていた(📶)のも、(📽)実はそのためだったの(😖)であ(🍗)る。
家に(🛤)帰ると、彼(bǐ )は何事もなかっ(🐯)たような顔(yá(🏽) )をして、すぐ机(jī )のまえ(🆖)に坐った。そ(🗯)して、懐から手帳と蟇口と(📉)を(💠)出(😟)し(🥏)て、そ(🚱)れを抽斗(🛀)ひきだ(🚄)しにしまいこんだ(🍛)が、つい今朝(cháo )まで、何かし(🏜)らまだ(📃)気(🖱)がか(🛣)りになっていたそ(🎗)の蟇(🚊)口も、もう全く問(wèn )題ではなくなっていた。
学(🏅)課には(🌹)彼は(🥥)かなり熱心だった。また、教科書以外(wài )の本も毎日(rì )いくらか(🍬)ずつ読んだ。たいていは少年向き(😉)の雑誌や伝記(jì )類(lèi )だ(🚠)ったが(🗃)、恭一の(🛒)本箱(🥅)から、美しく装(zhuā(🔨)ng )幀された詩集や(🌵)歌集な(⛏)どを(🧙)、ちょいちょい引(⚪)きだして読むこと(🦁)も(🅱)あった。むろ(🍡)んそのいずれも(💗)が(🌗)、彼にはまだ(🆚)非常(🤞)にむず(🚣)か(🚇)し(🍐)かった。しかし、恭(😚)一にお(📐)りおり解釈かいしゃく(🍟)して(📮)も(🐖)らったり(🧙)している(🆚)うちに、詩や歌のこ(🥝)ころというもの(🔃)が、いつと(🐄)はなしに彼の感情にしみ(😓)入って来た(🌡)。そ(🎒)して、時には、寝床に(⛽)はいっ(💏)てから(🐄)、自(zì )分で歌を考え、そっと起きあが(🚡)っ(🎼)て、そ(🕦)れ(🖇)を手(shǒu )帳に書きつけたりすることもあった。
(😛)何よりも彼がなさ(👼)けなく思った(🦑)のは、彼の(🈺)同(🦆)級(😝)(jí )生(shēng )が(🌐)――(🐾)竜(👫)一や源(yuá(👮)n )次で(😥)すらも――彼(bǐ )と親しく(🙎)して(🦗)いるところを上級(🌗)(jí(🦊) )生に見ら(⏯)れ(🎯)ると、妙にそ(🏮)わそ(🍲)わして、彼(bǐ )の(😈)そばを離(lí )れようとするこ(🚻)とだっ(🌧)た(💎)。彼は(🛰)すぐ彼らの(🐧)気持を(👔)見(🏭)ぬ(📜)いた。そし(🛷)て心(🚚)の中でひどく憤慨(kǎi )し(🥌)た。思いきっ(💹)て(🦆)彼ら(🛤)を面罵して(📦)やろうか(🔁)と思(🕖)(sī(🚥) )ったこ(🐍)とさ(💉)え何度(dù )かあった。し(🥞)か(🚚)し彼はいつもそれを思い(📨)とま(🕐)った。
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