日本《yesporn》2行目ライン
yespornあらすじ
「い(👠)つも(👝)こんなに(🤓)起き(🥁)ないん(📛)です(🤠)か。」
そ(😕)のあと(💈)、就寝前の行(🦖)事として、最初(chū )の静(🦇)坐せ(💇)い(📅)ざがはじまっ(🥏)た。塾生たちは、各室ごとに、きちんと縦た(🌵)てに(⤵)ならび、朝倉先生(🔉)の指(💕)導に(🏩)したがって(🙌)その(🕜)姿勢(💥)(shì )をとっ(🎅)た。
「おはよう(🧦)。ここは何(💂)(hé(🆚) )室の受(shòu )け持ち(🐠)でし(🍢)た(⏰)かね(📁)。」
「もっ(➖)と考える？ ふむ。腑ふ(🕍)に(🏗)落ちなければ、腑(🕜)に落ちるまで(👕)考(kǎo )える(👎)よ(🦐)りないだろう(🎥)。自分で考えないで、人の言(🐃)うこ(⬅)と(🍸)をうのみに(🤼)す(🗺)る生活なん(🎨)て、まるで(💉)意(yì )味がないからね。」
就寝(qǐn )しゅうしんは九時(shí(🍊) )半、消(xiāo )燈し(🎣)ょうとう十時ときまったが、(🍖)懇談会を終(🐒)わったときに(🔤)は、(🎖)すでに九時(shí )半をすぎ(🚛)ていた。
「君(🎪)らのそうした非(fēi )良(🗨)心的(🐄)な態(💼)度は、君ら自身をますます非良心的にす(💳)るばかりでは(🐎)ない。それがある限度をこすと、ついには、愛情と忍(😪)耐(🤦)に(🏘)ん(🎮)たいとをも(🔡)って、君(🚓)ら(🏮)の良(liá(🔍)ng )心を力づけ(💘)ようと努(nǔ(🚻) )力し(🎚)ている人の(😡)心ま(🕞)でをき(🚽)ずつけ、そ(🎥)の愛情と忍耐とを、憎にくし(🐼)みと怒いかりとに(♏)代えてし(🏮)まうも(🐠)のだ。現に君ら(🎯)は、今(jī(🐳)n )朝の板(bǎn )木の音の調(🐃)子が途(tú )中(🐝)とち(🈁)ゅ(🍶)うから変わったことで(🐠)、(🌇)それがわかっただろうと思(sī )う。あの、おだやかで辛抱づよかっ(👌)た板木の音(yīn )が、おし(💨)まいに(⬇)なって(💆)、(🔍)急に怒(nù(😃) )りだしたとしか(🚡)思えない(🧣)ような(🆒)乱調(diào )子になったが(🛐)、あれ(🎌)は、君らの(🕣)あ(📎)ま(🛡)り(♟)にも非(fēi )良(😸)心(🚝)(xīn )的(🈯)な態(tài )度が、板木をうつ(🎚)人の心(xīn )をきずつ(👕)けた証拠(jù )しょうこなのだ。……むろん、私は(㊙)、(🦈)愛情も(🕑)忍耐心も失(👎)った、ああした(📷)乱暴な打(dǎ )ち(♎)かたを是(shì )認(🦑)ぜに(⌛)ん(🕤)は(😊)し(💟)て(🥡)いな(🎛)い。また、それを(🐄)やむを得(dé )ない(👾)ことだ(💓)として(🤖)弁護しよ(🏠)うとも思(😡)っていない(📩)。怒りや(🍦)短気は、友愛塾の精(🥟)神と(🍪)は根本的に相いれ(🍑)ないものな(🦌)の(🧢)だか(🚮)ら、どんな事情のもとで(🎊)も、ああした打ちかた(🏗)は、(📀)二度とくり(🦁)かえされ(🔭)て(🕦)はならな(➡)いこ(🔍)となのだ。もし今(jī(💦)n )朝の板(🏔)木(🍇)(mù )当番が、つい(💍)に業ご(🐈)うを(💜)にや(📛)し(🍿)てあん(📀)な打ちか(🎶)たを(🧢)した(🎤)と(🦍)すると、(🎎)私はそ(🐤)の人のために、まことに残(cán )念な(😻)ことだと思っている。しかし、いっそう(🆗)わるいのは、ああ(🏷)した(💳)打ちかた(🥧)を余儀(yí )よぎなくさせた(🕴)君らの態度(🐵)だ。君(🈲)らさえもう少し良心的であ(🕞)ってくれたら、板木を打った(🧟)人(rén )も(🍯)、ああしたあやまち(😟)を犯おかさないですん(🏭)だのだろうと思うと、それが私はく(🍙)やしくて(❤)な(🛐)らない。……だが、それはまあいい(☔)、それは百歩(bù )をゆずってあき(🏆)ら(⏯)めるとしても、(📪)ここ(🧖)にどうし(😀)て(👺)も私にあ(🦏)きらめのつかない(🕤)こと(🌦)が一つある。それは、愛(🌉)情(qí(🤦)ng )で(👻)打たれた板木の音では寝床をはな(🤹)れよう(⛳)と(🤭)し(🐓)なかっ(🏵)た君(🛂)(jun1 )らが、怒り(🍛)で打(dǎ )た(👋)れた板木の音では、わけなくはね(🔧)起(🤭)きたということ(🍈)だ。そ(🕋)の(💲)点で、君(🍗)らは(🐠)精神的にはまだ奴隷(lì )どれ(😥)い(🍗)の域を一(yī )歩(❕)も脱だっ(🍁)し(🐡)て(♑)いない(🥧)とい(💉)うことを証明している。いや(🧞)、それどころか、君ら(🈂)はよりいっそう(📕)みじめな(🐽)奴隷(🚚)になることを希望(wàng )して(🚕)いるとさえ私には思(🛢)(sī )える。これはほんとうにな(🚪)さけ(😠)ないことだ。私(🕘)(sī(🏂) )は、むろん(🍿)、こう言ったから(😆)といって(🐻)、怒りに対して(⚫)は怒りをもっ(😥)て立ち向かえ、と君(jun1 )らにすすめているのではない。た(👒)だ私(sī )は、(🕧)愛(ài )情(🕖)に対して(🤦)は(🐛)、つけあがり、怒り(💊)に(🎹)対し(🛌)ては、た(💒)だち(🥈)に膝(🐺)ひざ(🗞)を屈く(🔯)っするような君らの(🎫)奴(🌒)隷根性こ(🖐)んじょうが、なさけなくて、じっとしてはいら(🔚)れない(✔)気持ちが(🆔)するのだ―(🚮)―」
「気が(🐚)つい(🎚)ているなら、(🌺)す(🛬)ぐ(⛲)そう(🙌)言(🔤)ってくれた(😉)らよか(💤)りそ(🍚)うなものだ(🚥)」と(🎻)、そんな不平(píng )を(😊)も(😨)らすものも(🎮)あ(🤨)った。また(🖖)中(🥏)(zhōng )には(🌗)、「先生(shē(🐱)ng )は要(😳)す(🎱)るに指導者でなく(🎊)て批評家だ」などと、したり顔に言うもの(🍘)もあ(📁)った。しかし日(rì(✴) )がた(🥇)つに(🔣)つ(📥)れて、しだいにか(🕧)れら(🛂)の(🤳)間(jiā(⚾)n )に取りかわされ出したの(😋)は、「ひまなよう(🚝)で(😥)、いやに忙いそが(🧘)しい」とか(📻)、「(💝)し(🚫)まりがない(😢)よ(📐)う(👄)で(🔤)、変(🕳)に(⌛)きびし(🐅)い」とか、(👀)そういった(🍉)ちぐ(🌞)は(🗽)ぐな気持(chí )ち(🥝)をあらわす(🕊)言(yán )葉だ(💌)った。
次(cì(🏫) )郎(láng )は愉快(kuài )ゆかいそう(☝)に笑って、事(🙏)務(wù )室(🈁)にはいり、す(🥋)ぐ掃除(chú(🦕) )そうじをはじ(😯)めた(⏬)が、その時にな(💶)っ(🕦)て、大河の(🎲)に(❇)っ(🅰)と笑った顔と(💵)、(⬛)そ(🏗)の(😩)あとで言った(🆓)言葉と(😝)が、変に心にひっかかりだ(🌗)した。
もうそのころには、塾(shú )生た(🛂)ちは、室内の掃(🏛)除整頓を(🙏)す(🥢)べて(🕣)終わって、最後(hò(👰)u )に(📷)、廊(láng )下や、玄関げ(🥧)ん(🌰)かんや、そのほかの出入り(⛑)口の掃除にかかっていると(🖇)こ(👂)ろ(💰)だ(📲)った(👓)。む(🐙)ろんそうした(🙍)掃除も(🍊)、(🙌)分担(dān )ぶんたんは一通(👯)(tō(🐘)ng )りきまっていたが、厳(yán )密には境(💑)界が定(🔨)められないために、塾生たちはかなり入りみだれてい(💒)た。
「君は大河(🤽)の思わくなんか(😦)を問題に(😿)するま(🌃)えに、君(jun1 )自身(🥥)のことを(🕚)問題(🤥)にすべき(🏷)だ(😯)と思(sī(📺) )うが、どうだね(⤵)。」
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