次郎はだまっ(🐼)て(💊)朝顔(📇)の鉢(🛍)(bō )に眼をやった。しぼんだ花が、だらりと、(🤗)つるに(🐾)くっつ(🐝)いて(😞)い(🚼)る(📝)のが、いやに彼の(🏠)気(👸)持を(📉)いら(🐔)だ(🚤)たせ(🛂)た。すると、
次郎(láng )は、強いていつもの(🌯)通(tō(🕺)ng )りの気安さをよそおって、靴のひ(👢)もをといた(💎)。
(📩)家に帰(🥝)(guī )りつくと、(😣)すぐ(🔤)彼(bǐ )は、道江が(🐳)来てはい(🔱)ないかと思って、鶏(😦)舎の(➿)方ま(🎓)で(📯)行(🍔)ってそ(🏘)れとな(😈)く(🐜)彼女を(😌)さがした(🚁)。しかし(📰)、来たよう(🙈)な様子(🐔)はなか(🥪)った。で(🍟)、彼はすぐその足で大(😰)(dà(🕧) )巻(🕖)(quà(🍭)n )をたずねた。
この採点表の波紋は(❗)決(jué(🏨) )して(😺)小さくなかっ(⤵)た。押(📢)しよせ(😇)た生徒たちにま(🌲)じって(⛲)、あ(🍳)とでは(📀)先生たちまでが代る代るのぞきに来た。生(shēng )徒たちは(📅)、採点表(biǎo )にのっている先(🤔)生が来ると、(🈵)一(yī )々(⛷)その点数を大(🍢)声で叫んだ。中(🧣)に(🎷)は、備考欄まで読みあげる者(zhě )もあ(🔦)った(♟)。先(🐾)(xiān )生(shēng )の中には、自分で自分の綽(chāo )名を(🧠)よ(🎄)く知っ(🛳)ている(🆒)先(xiān )生もあり、そうで(💧)な(🍋)い(🌛)先(xiān )生もあ(⛩)ったが、そんなことで、(🚂)ど(🛍)の(🍦)先(👕)生(🏨)もいやでも自(😗)分の綽名をはっきり(👹)知ら(🎠)されると(💞)い(🔯)う結果(🌼)になった。もっと(🔇)も(🏔)、中学の先(xiān )生で(🎀)、自分にかぎっ(💦)て綽(🤕)名はないなどと安心(xīn )しているほどいい(🍹)気(qì )な先(xiān )生はないはずな(🎀)のだから、そ(🚱)れは大し(🛋)たことではなかっ(👑)た(♎)かも知れない(🌇)。しかし、綽(😨)名(míng )と(📣)いっしょ(🏽)に、自分の点(💽)(diǎn )数と(📽)き(🤳)びしい評語(yǔ )とを知ら(🗾)なけ(🍺)ればならな(✍)かったと(⬛)いうことは(🥔)、何といっても(😥)最近の大きな試(☕)煉であったに相違ない(🎻)。ある先(xiān )生(shēng )は(🚭)顔(yá )をひきつ(🤩)らせて(🦊)ガ(🍪)ラ(🧚)ス戸(🐳)のまえに棒(bàng )立になり(🐳)、あ(🚄)る先(xiān )生は一(🔓)たん顔(yá(⛓) )をまっかにした(🐺)あ(🐿)と(🕍)、強い(🙏)て微笑をもらした。しかしどの(🏤)先(🐛)(xiān )生も最後には、自(🐗)分(💷)には(😑)まるで関(wān )係のないことだ、といったよう(🏩)な顔をしてその場を立(🔣)ち去った。ただ「あざらし」先(xiān )生だけは、そ(💟)の(🏍)綽名が自(🤑)他共にゆるすほど有名にな(🚝)ってい(🎡)て、ご(🍷)まかし(💱)がきかなかったためか、そ(😓)れ(🤜)とも、備考(📁)欄(🆓)にあった通り、(🚟)事実(🥀)粗野の(🗡)稚(🗿)気ある性(📆)格の持主であっ(🍒)たためか、その大(dà )きな口(✉)を(🤴)思いきり横にひろげて、よごれた上歯をむき出(chū )し(👖)、天(😯)井を(🕖)向いた鼻の下に灰色の(🔥)あらい(🌛)ひげを(♊)針のように立(🏷)て、内をのぞ(🐸)きなが(🚮)ら、「わっはっ(🔡)は(🈲)」と(⤴)笑っ(🐩)た。そ(🖋)して、「わしだ(👥)けは合格の見込があ(👿)るちゅう(👟)のか。どうかよろしくたのむ(📋)よ(🙂)。」(⛹)と言(👞)(yán )うと、くるりとうしろを向(🐽)(xiàng )いて、もう一度「わっはっは」と笑い(🍔)、歯(chǐ )をむき(⚾)出(chū )したまま、むらが(🍰)ってい(🚶)る生徒たちを(🛍)押しわけて(👩)帰(🌇)って(🔨)行った。
「朝(chá(🦄)o )倉(cāng )先(🏖)生(shēng )に(🔦)お別(🚆)れするからかい(🦅)。」(👊)
「(📦)じゃあ(🐱)、戦(🕑)え(📱)ばいいんでしょう。逃(táo )げてばか(🦄)りい(⬜)な(👑)いで。」
次郎は、(😾)強(🎼)いていつもの(😖)通(tōng )りの気安さを(👏)よそおって、(🕊)靴(xuē )のひもをといた。
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