気の短い連中(🕙)(zhōng )は声(🚘)々(📏)に叫(jiào )ん(⛺)だ、こ(🗿)の(🆑)溢(🍶)あふ(⛪)るるご(🍡)とき(📗)群(qún )衆をわ(💁)け(⏳)て浦和中学(xué )の選(🤸)(xuǎn )手が英(🗓)(yī(🔐)ng )気さっそ(⚫)うとし(🐡)て場(🏚)(chǎng )内(nèi )に現われた、揃いの帽子(zǐ(🚡) )ユニフォーム、靴下は黒(🎩)と(🤹)白(💆)の二(🤭)段(🌷)抜き、靴のス(🔟)パ(📰)イ(✍)クは日に輝き、(🎊)胸の(🌎)マーク横文字(🕜)の urachu はい(🔍)かにも(📢)名(🗣)(míng )を重んずるわ(😃)かき武(😏)士のごとく(📗)見(🈺)えた。
選手(🅱)は入場するやいなやすぐ(🚆)キャッチボール(🥒)を始めた、そ(🍒)れがすむ(🕰)と(🙈)、(🌛)一同さっと散って(🦈)めいめいのシートシートに(👜)走(🌏)った。やがてノックが始まった(🎴)。ノッカーは(🔢)慶(qìng )応の選手であった山(shā(😫)n )田という青(⏲)年(nián )で(🍩)ある、正(zhèng )確(🍔)(què )なノックは士気を一(yī )層(💤)緊粛きんしゅくさせた(🏑)、三塁から一塁までノックして(🐴)外(🙅)野(yě(🐚) )におよびまた(❓)内野(yě )におよぶまでひ(🚋)とりの過失(shī(🥐) )も(🌸)な(🌻)かった、次第(🐥)に興(🐿)(xì(💰)ng )奮こうふんし(🌗)きた(🗂)る(📗)技(jì )術(shù )の早業はやわざはその花やかな(⏬)服装と(🥉)、い(🛴)かにも得意(🙅)然とくい(🥥)ぜん(💼)たる顔色(🎸)と共に見物(🍵)人を圧倒(dǎo )した、ダブルプレー、トリプルプ(🚋)レー、その中(😎)に手(shǒ(👣)u )塚(zhǒng )のできばえは(🦊)べっしてすば(🏮)ら(💎)しかった、かれはどんなゴロでも完(😾)全につかんだ、か(🚦)れは頭上高き球をジャ(🍑)ンプし(👚)てとった、左側(cè(🗂) )に打たれ(📽)た難球を転ころん(📑)でつかんだ(🏵)、(🎑)つかむやいなや二塁に(😧)送った。その機敏(🦄)さ、洒(💶)(sǎ(🕐) )脱(tuō )しゃだつさはさながら軽業(👒)師か(🏊)る(😨)わざ(📦)しのご(🏚)とく(🦒)見(jiàn )物人を(⬆)酔よわした(📂)。
久(jiǔ )保井(📴)先生が去ってか(✖)らつぎに(🙎)きたるべき校長(zhǎng )に対して(💉)生徒も町の人も一種(zhǒng )の(♓)反感をも(🔯)っ(😫)ていた、だが日を経ふるにしたが(⛏)って新校長の実(shí )践躬(gōng )行(háng )じ(🐦)っせん(💮)きゅう(🐖)こう的(📕)な人格は全校を圧(🙍)(yā )し、町(👀)を圧(yā )しいまではだれひ(👻)とり(🐎)尊敬せぬもの(🕝)はな(〰)い。
「やる(🥠)! きっとや(🔆)る」と千三(🖕)はい(🏈)った。こ(📱)のとき五大洲は(🔼)安打して一塁をとった、つ(🏵)ぎのク(📧)ラ(🆒)モウはバントし(🈚)た、手塚(💁)はそ(🐗)れを(🔼)取(qǔ )っ(🛠)て(🔕)二塁へ投(👕)げようか一塁(🏼)へ(📧)投(🏽)げようか(🥋)と疑(✳)惧ぎ(😧)ぐしてる(🗓)う(🎑)ちに双方を生(shēng )かしてしま(💄)った(🏘)。三番は千三である。
(🛐)千三は(💂)たまら(🎉)なく嬉し(🤜)くなった、か(🔒)れ(🎂)はボッ(🧜)クスに(🥀)立った。それを見て光(guāng )一(yī )は思(😆)った。
「活動を見にゆくのはけしか(📘)らん」
(😺)と千(⛅)三はいった(💧)。
「そうか、(🛣)かにが一ぴきはい(🆓)ってるよ(🌰)うな(🍦)気がす(👍)るよ」
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