「ええ、(🐔)見てたんで(🕐)す。地(dì )べ(🏡)たを見(📮)(jià(Ⓜ)n )るのは無礼だ(😑)って言うから(💭)、顔を見てた(🌘)んです。」(🌬)
みん(🕚)ながど(🌝)っと(🥝)笑(xiào )っ(👳)た。恭(gōng )一(yī )はて(⏸)れ(🍒)くさそうに苦笑し(🦓)て、顔をふ(🔣)せた。
それ(⌛)か(👳)ら(😝)あと、次(cì )郎は何が何やら(🏴)わからなかった。ただ(📍)真っ黒(hē(🐆)i )なものが周(zhōu )囲をと(🐕)り(🏧)かこみ、(🚩)そこから手(🍚)(shǒu )や足が何(hé )本も(😖)出て(📳)、(🐩)自分(🚇)の(🔧)からだを前後左(👋)(zuǒ )右(yò(🤙)u )にはねと(🏘)ばし(🌉)ているよ(🦅)うな感(gǎn )じだった。
「(🛀)じゃあ(🕟)、どうして(🐁)おとな(🕦)しくしてい(🛃)な(🍑)かった(📏)んだい。」
俊亮あてのお浜(bāng )の便りは(🕌)、(🍁)全く珍しいことだ(⛳)った(🥁)。文(wén )字(📖)(zì )も、い(🚐)つもとち(🥋)がって、(🚗)誰(⏪)か相(🚅)当の人(rén )に頼(lài )んで(🥋)書いても(⏭)らったもの(🌥)らしかった。それ(🆓)に(🤖)は、四(🎨)角ばった時(shí(🐺) )候の挨拶(🙈)のあとに、次のような(🛫)文句(💆)が書いてあった。
「理(🔬)(lǐ(🚼) )窟を言(yán )うな!」
(🚿)彼は、しかし、彼のそうし(😮)た(🍻)孤独をたいして(🍌)淋しいとは感(💁)じて(🥕)い(🆘)なかった。また、憤(fèn )り(🎫)や侮蔑(🕓)の念(nià(🏸)n )も、(😔)たびかさな(🏐)るにつれて、次(⛩)(cì )弟(🐏)にうすらいで行(háng )き、あとでは、かえっ(🏛)て(⛓)、同(tóng )級生に対(📼)(duì )して憐憫に似た感(gǎn )じをさえ抱(bào )く(👜)よう(🧗)になった。こうした感情(📼)の変(⛱)(biàn )化は、(♎)彼にとって、(🚔)元(👄)来さほど不自(😠)(zì )然なこ(🚦)とではなかった。それ(➡)は(🧐)、つまり、(🤬)彼がかつて算(suàn )盤そろばん事件で(🔜)、(📝)弟(🌻)の(💮)俊三に対(🥦)して示(shì )し(🔄)た感(gǎn )情の変化と、(👧)同(tó(⏹)ng )じものだったのである(⛷)。
雨天(😟)体(tǐ )操場(chǎng )事件は、翌日になると、も(🌄)う全校生(🚘)徒の噂の種(zhǒ(🏨)ng )になっていた(📧)。恭(⚾)一の教室でも、始業(🚑)前(qián )か(🤟)らその話でにぎや(😀)かだった。
一六 葉(yè )書
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