そん(🛑)なことを半(🕶)分ひとりご(👴)との(⛎)ように(🕺)しながら、(😀)白(bá(🚷)i )鞘しらさ(🐈)や(🤧)を(🔣)ぬいて見せま(🛍)した(🍱)。においと言っていいか、ひ(😔)びきと(🌅)言って(🈲)いいか、わたし(🐴)には(🔳)その刀(dāo )を形(xíng )容す(🈲)ることも(😎)できません(💚)が(🛣)、見(💁)(jiàn )て(🔲)いるうちにこち(🦅)らの心が澄(chéng )んでくるような作(😴)で、こ(😫)とに力をこめ(👛)て(🐸)鍛えてあるそ(🍗)の刀(dā(🍛)o )の重さに(🏻)はおどろ(🎅)かされ(🏳)ました。来(🌰)助老(lǎo )人(⛳)は(🤶)その年になっても、物を学ぶ心(xīn )の衰(shuā(🌪)i )えない人(🕋)と(🌑)みえ、刀(👿)鍛冶とは言いな(🍃)がら『(😌)輿地志略(luè(🏿) )よち(🈁)しりゃく』の(🐷)ような地(dì )理(😞)書をそばに(🌇)置(zhì(🐊) )いて、世(shì )界のことを知ろうと(📄)していると(👈)ころもあり(🐗)ました(🛁)。老年になっ(👹)てもこんな人も(🛄)あるかと(🈲)、そうわたしは思いまし(🎮)た。
人の世はふしぎなも(⚽)のですね。その時(shí )わたしが木(😹)村(cūn )先生を(🐧)おた(💑)ずねしな(🖋)かった(🦂)ら(🍣)、小諸義塾こも(🤒)ろぎじゅくのあることも(❤)知(zhī )らなかっ(🆔)たでしょ(🚀)うし、先生の教(jiāo )育(📛)事業を助け(⏫)るように(🎺)と(🎤)のご相談も受(shòu )けなか(💴)ったでしょ(😴)う。わた(🎃)し(😈)はよ(😐)く(🐋)考(🕌)えた上(shàng )でとお答え(➕)して、いったん東京(🐰)(jīng )へ帰り(⬜)ました。ただ(🏬)先生(🌷)(shēng )の(🐟)よ(🥛)うな(🤪)人が小(xiǎo )諸あた(💛)りに(🥒)退(🥚)(tuì )いて、学(xué )校を建(jià(🧥)n )て、地方の青年(nián )を(🎦)相手に田園生(🏭)活というものを楽しん(🎈)でおられるのをゆかし(👰)く(👤)思ったことでした(🌺)。
と声をかけて、(⚾)毎(🛀)日行徳方(fā(🥃)ng )面からおさ(🖌)かなをかついでくる男が荷を(🎰)おろすのも、そ(🍁)の勝手口でした。
第五(🚾)章(zhāng ) 宮(gō(😻)ng )城野みや(🎒)ぎの
一三(sā(🌓)n ) た(💤)いとさけ(〽)
吉村よしむらのむすこさんは秋の(👒)新(🎃)(xīn )学期のした(📰)くも(🔽)ありまして、町での親類(📎)(lèi )回りをすまし(👛)た上、(🍉)東(dōng )京のほうへ先に帰っ(💨)て(🥔)行(🚡)きましたが、(📽)わたしは自分の(🌿)仕事を持ってきてい(🌙)たの(🎒)で、それのすむまで姉の家(😰)(jiā )に(🎑)とどまり(🎢)ま(🖐)した(🎻)。
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