フェラ 動画《ムリクリ らっこ》2行目ライン
ムリクリ らっこあらすじ
「この野(🦆)郎打殺(🧠)ぶちころし(🚎)てくれ(⏮)るぞ」
無(🍘)(wú )邪(🧖)気(qì )な(🐄)学(🚘)生等(🐉)は学(xué )士(💧)(shì )の(🤦)机の周囲まわり(🛑)に集って、口を開(🈳)くやら眼を(💚)円(⏯)く(🔥)するやらした(🤦)。学士(🥄)(shì )がそのコップの中へ鳥か鼠を入れると直ぐに死ぬという話をする(🚥)と、それを聞(👓)いた生(🕛)徒の一(yī )人がす(✡)っくと(🚟)起立(👄)たちあが(🚅)った。
「(⛓)そう言え(🥝)ば、仏(fó )蘭西の言葉(yè )という(🛬)も(🤶)の(🏒)は妙なと(🤰)ころに(🌀)洒落しゃ(🎬)れを(👺)含ん(🐁)でますネ」
「今咲(xiào )い(🍌)てま(🌁)す(👼)の(🦏)は、ホン(🧣)の(🏃)丸咲(xiào )か、牡丹ぼた(🔰)ん(💌)種(zhǒng )ぐらいなもので(📍)す(🌖)」と学(xué )士は高瀬(lài )に(🚮)言った。「真実(shí(😓) )ほんとうの獅子(🗽)(zǐ )ししや手長と成った(⚾)ら(🎢)、ど(🏽)うしても後おくれます(🐾)ネ(➕)。そのうち(💗)に一つ塾の先生(🚶)方(🍆)を御呼び申(🛶)したい…(♟)…何が(🈲)な(🕯)くと(🎙)も皆(jiē )さんに(🚩)集って頂いて、これで一杯(bēi )進(🕎)あげら(🙀)れるようだと可いいんですけ(🚕)れ(⛩)ど……」
あ(😞)る日(🦆)、(🌺)高瀬(🧚)は受(shòu )持(🚒)の授業(❔)を終っ(🗃)て、学士の教(jiāo )室の側を通っ(💇)た。学士も日(rì )課を済(⛪)まし(♋)たところ(🕡)であったが、まだ机の(😃)前に(👤)立っ(🚙)て何か(🤶)生徒に説(shuì )明していた。机の上(🎆)(shà(🔘)ng )には大理石(🔼)の屑くず、塩酸の壜びん、コップな(🚡)どが置いて(🤫)あった。蝋燭ろうそくの(👞)火も燃え(👨)ていた。学士は(💿)手に(🥙)した(🕧)コップをすこし傾(qīng )かし(⬛)げて見せた。炭素がその(🎌)玻璃板(🔟)ガ(😕)ラスいたの間(🛴)(jiān )か(👹)ら(🃏)流れ(📻)ると(🤞)、蝋燭の火は水(shuǐ )を(🧕)注(🔇)ぎ掛(guà )けられ(👚)たように消えた(🧔)。
塾の庭(tíng )にあ(📙)る(⛺)樹木(mù )の(👼)緑も深い。清(⏺)(qīng )すずし(🏚)そうなアカシ(🧘)ヤの下(🍡)には石に腰(yāo )掛けて本を開(kāi )ける生徒もある。濃い桜(🛍)の葉の蔭(🎅)には土(tǔ )俵が出(chū(😣) )来(👺)て、そこで(😒)無(📜)(wú )邪気(🎡)(qì )な相撲(pū )すもうの声(shēng )が(🆘)起る。この山の上(shà(🍐)ng )へ来て二(è(🥪)r )度七月(🛬)をする(🥢)高(gāo )瀬(✈)には、学校の窓から見(🅿)える谷(💫)や(🗑)岡(gā(💰)ng )が余程親しいもの(🆒)と成(chéng )って来(lái )た。その田(tián )圃側(cè )たんぼ(🌇)わき(🐻)は、(👨)高瀬が行(🍱)っては(🔰)草を藉(jiè )しき、土の臭(👜)気(😸)においを嗅ぎ、(⛪)百姓の仕事(🚂)を(✔)眺(🎵)(tiào )め(🍎)、畠の中で吸う嬰児(ér )あかんぼの(🖐)乳の音を聞い(✔)たりなどし(🤰)て、暇(🛩)さえ(🍷)あれ(🔲)ば歩き廻(🏺)るのを楽みとす(🧔)るところだ。一度消えた夏ら(🎶)しい(🌤)白(bái )い雲が復(😦)た窓(🛴)の外(wà(🍿)i )へ帰って来(lái )た。高(🎽)瀬はその熱(🎥)を帯びた、(🤑)陰影の多い雲の形(🎊)から、青空を(🧘)流れる遠い水蒸気(qì )の群(✍)まで、(🍵)見(🍵)分け(🔌)がつくように成(🚪)(chéng )った。
「(🏚)この野郎打殺ぶち(♋)ころしてくれるぞ(🔐)」(🐹)
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