(🐽)こうなってくると(📉)黙々(🧖)隊もく(🤹)もくたいは急に活気づいてきた。一(🌙)塁手の旗竿(😯)はた(🎶)ざ(🔞)おは二(🤤)塁(🍦)打(🤧)を打って千三が(🚱)本(🗾)塁(💘)に入った。黙々も(🔑)くも(🎓)くは(🐎)一(⏩)(yī )点を(🗺)勝(shèng )ち越(🔣)した。つぎのすずめはバウン(🌃)ドを打って旗竿はたざおを三塁に進めた。
安場は燃ゆるよう(🎱)な目(🗝)(mù )を先生(📫)に向けていった。
実(😠)際それは師範生徒からでたうわさであ(🚶)る、(🐿)師(shī )範生(shēng )徒は中学(💼)生にくらべる(💶)と学(xué )資(zī(🥘) )も少な(🔔)いし、また富める父兄をもたぬところからなにか(🕤)につけて(🔉)不自由(😦)(yóu )勝(🌕)(shèng )ちであ(😩)る、それに(🖌)反(fǎn )して中学(xué )生(shēng )は多く(⚪)は相(📇)当の資産(🔴)(chǎn )ある家の子(zǐ )で(📏)ある、かれ(😄)らは自(🤘)由(yóu )にぜいたく(🚭)なシャ(🚿)ツを買い(🔂)、(✳)ハイカラな文(wén )房(fáng )具を用い、(🤖)活動(😿)や(😎)芝(zhī )居などを見物(🌦)し、(🚀)洋(🥩)(yáng )食屋へも出(chū(🆑) )入(😾)りする、そ(😬)うさせることを不純だと思(sī )わな(🕊)い父(🚪)兄が多いので(🅿)あ(🕞)る。
「もくもく勝った勝(shè(✴)ng )った(🔬)」
らっぱは千三(sān )の伯父覚(jiào )平で、(🏦)叫んで(📎)るの(🎻)は善兵(🙌)衛である(💷)。
嘲笑(xiào )ちょうしょう罵声ばせ(🏨)いを(🌻)聞(wén )く(🥚)た(💹)びに(👭)千三(sān )は(🅿)頭(🥁)(tó(😰)u )に(🈲)血(🛺)(xuè )が逆(🥪)上ぎゃくじょうして目がくらみそうになっ(❎)てきた。か(🈺)れが血(xuè )眼ちまなこ(🧀)に(🆘)なればなるほど、安場のノ(🍖)ッ(🎖)クが猛烈になる。やっと(🛫)球を(😫)つかん(🥊)だかと思(sī )うと一塁へ三尺も高い球をほ(✒)うり(🥞)つける。見(😴)(jià(🐘)n )物(🛐)人はます(🍠)ます(💲)わら(🍬)う。
「あまり押すと先生(🏗)、小(xiǎo )便が(💒)も(💛)りま(🏰)す」と二塁手のすず(🚏)めがいった(😩)。そこで先生(shēng )も(🐚)わらっ(🌊)た。
「(🔑)そう(💂)い(💏)えばそ(🕢)う(🆙)だ」(♈)と(🚦)彰義(🗨)隊(😫)(duì(💞) )は快(🥉)(kuà(⬅)i )然と(♏)いった。
こ(😝)うかれはいつもいった、(🔳)だがいま(〽)きてみると(🌡)子(🤠)(zǐ )供等(🏄)ばか(🕒)りでな(😪)く、労働者(🏏)も(🧘)商人も紳士しんしも役人も集(💊)まってい(🐍)る。
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