と、朝倉先(🔔)生は、(🎛)ち(👜)ょっと思案しあんしていた(❗)が、
「あたし、や(🎻)っぱ(🆕)りまわり(🤞)道(🍡)した方がい(⚾)い(😒)と思うわ(🛍)。」
「しかし、(🕍)馬田(tián )をどうもしないで、ただ逃げまわっ(🏓)ていたんではだめですよ(📩)。」
その時(📼)、教員室との間(jiān )の戸(🎒)ががらりとあいて、教頭の(📷)西山先生がはい(🤮)って来(🏕)た(📮)。西山(shān )先生は(🚊)、三角形のまぶたの奥(⏺)(ào )に小(xiǎo )さ(🌰)な(🕍)眼(yǎn )を(♿)い(🍏)つも鋭く光(guāng )らせて(😕)いる先(🍣)生だっ(🍛)たが(🗼)、この時(🎨)は(🔌)いやに(💟)にこにこして(♏)いた。手(🤪)に小さな紙(❣)片(🔠)を(🚞)もって(➿)いた(📏)が、それを默って(🐥)校長(😞)(zhǎng )に渡す(🚈)と、すぐ(📲)また教(🕦)(jiā(✋)o )員(yuán )室の方(🗑)にひき(👅)かえし(🛥)た。校長は(🚞)その紙(💘)片を見(♟)て(🎩)何度もうなずいた。そして、それをもみくちゃにして机の下(🌄)の塵(chén )籠ち(♑)りかごになげこむと、(🐅)今までとはうって変った落ちつきぶり(🔨)を見せ、(😘)ゆ(🐄)った(📚)りと(🕣)椅子(zǐ )に腰をお(😓)ろしな(🛬)がら言(yá(🐿)n )っ(📞)た。「そうむ(🅿)きになることはない。私(🛺)(sī )はさっきも言ったと(💣)お(🐟)り君(🎌)(jun1 )らの気持には(🛍)十分(fèn )同情しているんだ。君(🐂)らが(🎴)血を流し(🌍)て書いたも(🚢)のをまるでむだに(🤓)するなん(📠)て、第一(yī(📨) )、人間としてそん(😚)な(🕥)ことが(👻)出来るものでは(👿)ない(📢)。幸(xì(🌟)ng )い(🌻)今日(rì )は県庁に出掛る用事も出(📭)来(👲)(lá(👊)i )たし、(🍆)知事閣(gé )下に(🎧)直(zhí )接お目に(Ⓜ)か(🏩)かれるかど(🥠)うかはわから(📣)ないが、学(😚)務課(kè )までにはこの願(📆)(yuàn )書を必ず出してお(🆓)くよ。それで、今(🎆)度は(🎇)私の方(fāng )か(👼)ら君(😶)らに願って(💡)おきたいが(🏥)、どうか(💖)みんなが落(🏫)ちつい(🥙)て教室(🆑)に(🛷)出るようにしてくれたま(🚕)え。変にさわいだりして(😒)知事閣下の面(🀄)目(mù(👇) )をきずつける(🌬)ような(🖖)ことにな(🌽)っては、何(hé(🥢) )もかもぶちこわ(🐤)しになる(🥛)んだから。いいかね。
「けんかに(🍤)な(🥒)りはし(🚩)ない?(🈷)」
「僕には(🌾)、本(bě(🤝)n )田が(📢)そ(🕧)んな卑劣な(📪)男だとは思えないがね。」
「もう間(🔑)もな(🌹)く帰るころだわ。」(🐋)
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