ハ(🎖)ル(🐉)ミ(🙀)さんの口か(😦)ら(🗞)、恐(kǒ(🧠)ng )ろ(🚞)しいひめいが(🏙)ほ(☝)と(😶)ばしり(🏓)まし(🐦)た。
サー(📝)カス団(tuán )は、日本じゅうまわるので同(tóng )じ学(xué )校(🥕)をつづけることはできませ(👀)ん。いくさき(🍦)ざきの(🌐)小(🌋)学校(xiào )へ転入して(🍺)、(😐)長くて(📗)三ヵ月(yuè )、短かいとき(🌷)は一ヵ(🚴)月(🐣)ぐら(🛸)いで、またほ(📙)か(♋)の学校へ(🙎)かわるのです(📭)。ふつうの子(zǐ )ども(🍻)には、そんな(🤽)に学(🐼)校をか(🌞)わるの(👑)は、とて(🛳)もつらいのですが、正一(yī )君も、ミヨ子(zǐ )ちゃんも、なれ(🕷)っ(💐)こになっ(🈚)てな(🤖)んとも思ってい(⏩)ません(👲)。ふたりのおかあ(⬅)さんは(🎏)、三年(🎤)ほどまえになくなっ(🐸)て、(⏩)い(🛡)まは、おとうさん(👡)だけ(🌟)なのです。
その(🤴)か(🏒)らっぽの席(🍳)へ目がいったと(📁)き(📱)、少年(nián )は、なぜかゾーッ(🛐)としまし(😕)た。うす暗いしきりのなかに(🗓)、ボーッと(😵)、白い(🕘)ものが浮き(😬)あ(🚻)が(🚕)って見えた(🕯)からです。
浮浪(😗)(là(🏨)ng )児に変装(🕳)した(🌘)小林少年(🎭)は(🦈)、正(zhèng )一君のバスの出入り口(🥟)の木の(🙊)階段のかげに、身をかくし(🚼)て、ゆ(🕸)だんなく、(🥦)あたりを見まわしていま(📎)した。バス(💊)の中には、正(💩)(zhèng )一君(🌋)とミヨ子ちゃ(🚚)んが(🍚)、机がわりのだいで、本(běn )を読んでい(🎑)るのです。
「(🕛)わかった。あい(🚏)つ(🆑)、テン(🍴)トの下をくぐっ(🍔)て、中へ(🙆)し(💑)のびこん(🔱)だんだよ、(🗺)そし(🚰)て、ぼくらを、まい(🏑)てしまったんだよ(✊)。」
「(😳)うん、そ(💝)うかもしれない。ぼく(🚪)らも、正(💚)面の入(🚰)口から、中(zhōng )へは(👒)いって(😩)、し(🌽)らべてみよう。あ(🎍)んな恐ろしい顔(yá )だから、すぐにわ(🍎)か(💞)る(🐳)よ。」
(👞)さ(⛱)るぐつわをとっ(👽)て、たずね(👞)ますと、
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