「私(sī )は、大河をそん(🖍)なふうに思(sī )うのは、むし(💚)ろ大河(hé )に対する侮辱だと(🥎)い(🚚)う(🤔)気もす(🏸)るんだがね。」
と、次郎は(🌜)笑(xiào )い(🤘)な(📨)がら、(🌹)
「どんなふうだね。」
「こんな寒い朝(📸)に、死(sǐ(🉑) )ぬ(😌)気にな(🍳)ってみんなが(🍪)はね起(qǐ )きてく(🏀)れ(🐈)る(💿)と、平(🌎)(píng )木中佐に感(gǎn )謝してもいいんだがね。」
左(zuǒ )右の窓の下に、(⛱)小(xiǎo )便つぼがそ(✨)れぞれ七つほど並ならん(🍌)でお(🍓)り、そこを(🚝)四人(😶)(rén )の塾生(shēng )が二人ずつにわ(🛑)か(⏲)れて、棒だわしで掃除していたが、その(✴)中に(😦)は(🌞)、大(🚙)河(🏓)の姿(♑)は見え(💋)なかっ(🖱)た(🍲)。
「(🧘)ほ(🚅)う、(🕳)お前か、(⛅)今(🅾)朝の鐘をついたのは(🏻)。…(🕵)…で、ど(🦎)のような気持(🚢)ちでつ(🗃)いたの(🧣)じゃな。」
先生(🦈)(shēng )は、そう(📙)言って、次郎に目くばせした(🧜)。次(👈)郎は待ちかまえて(🕎)いた(🔗)よう(✝)に、自(🔥)分のそばに置い(🎰)てい(💅)た紙袋(dài )か(🚠)みぶくろか(🚁)ら、ガ(🐒)リ版の(🥦)印刷(shuā )物をと(🛏)り出して、みんなに配(🤲)布した。
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