日本《明日 花 キララ 一徹》2行目ライン
明日 花 キララ 一徹あらすじ
「理(lǐ )窟(🏂)を言(🉑)(yá(🌵)n )うな！」
(🥜)そう言って、(🗾)まじめにたずね(✒)たのは、大沢(zé(🐌) )雄(xió(🛵)ng )二(èr )郎という(⌛)生徒だった。彼は、小学校を出(chū )て(❣)から三年も町の(🙍)鉄(💠)工(😢)(gōng )場(chǎ(📝)ng )で仂(lè(🐰) )いたあと、ある人に見(🍶)込(🥢)ま(🐕)れて中(🌋)学校(🏽)にはい(🐿)ること(🥗)にな(🐜)ったので(😠)、(🥒)全(quán )校一の年長者だった。どっしりと落ちついて、思(sī )い(🔱)やりが(📀)あり(🤗)、しか(🥡)も頭(🐽)がい(🗾)いので、(📚)「親(👮)爺おやじ」という綽名あだな(🔛)でみ(🏦)んなに(💳)親(🏋)しまれ(🎖)ていた。と(👥)り(🖲)わ(🐞)け恭一(🎟)は彼(bǐ(🤩) )に親(🤛)しんだ。親(qīn )しんだ(👬)というよりは、心か(🚔)ら尊敬してい(🔮)たと(🅰)いっ(❣)た方(fāng )が適当かも知れない。性格はまるでち(⏳)がっていたが、物(🌅)の考え(㊗)方はいつも同じで、し(🛡)かも世間を知(zhī )っ(🚼)てい(🤖)るだけに、大沢の方にず(💟)っと深(🎛)みがあった。大(dà )沢の方でも恭(⛵)(gōng )一を(❄)真実の弟(🈳)のよう(🦒)に愛した。日曜などに(🔅)は、二人(🚊)(rén )は、(🌲)終(🎏)日、(🐹)人生観めい(🙊)た(🏠)よ(👽)うな話をして暮すことも(👉)あった(💥)。
彼(👅)は(✖)、じ(💋)っと耳をす(🚝)ま(🔻)した(🎆)。
も(⛺)っとも、生徒(tú(🌖) )間の噂に(😸)よ(🔬)ると、校(xiào )内に(🐛)二人や三人は(🐋)、尊(🚥)(zūn )敬に値する(😑)先(xiān )生(🤱)がい(🔺)ないでもないらしかった。また、入学式(👳)の(🤡)時に、彼(🕛)が(🏊)校長からうけた印象(🦒)も、まだすっかり消(🙎)えていたわけではなか(😴)った。しかし(😗)、そうした先(xiān )生たちは、次郎(láng )たちとはまる(🐬)でべ(🤶)つの世(🍥)界に住(zhù )んでいる(🌞)よ(🤕)うなも(♏)ので(😕)、めったにその(🙃)顔をのぞくことさ(😶)え(🏋)出(chū )来ない(📬)のだった(🤣)。次郎は、そのために、中(🕔)(zhōng )学(💍)(xué )校と(🎦)いうとこ(🚺)ろは、小学校にくらべ(😙)てず(🔒)っと(🚰)奥行があるような気もしたが、またい(🐣)やに不便なところのようにも(🕣)思った。
二(👛)人は、それか(🙇)らも、しば(🙉)ら(🚴)くは大(dà )沢の(🍁)噂をした。次郎には、「親爺」(🎀)とい(🌘)う綽(chāo )名が、(👉)いかにも(🛡)大(dà )沢にぴっ(🔫)たりしている(🥥)ように思えた。そして、(🤓)そ(⛏)ん(🐙)な友(yǒu )達をもっている恭(gōng )一(🌤)を一層尊敬したくなった(🏝)。同(🌠)時に、(⚓)彼(bǐ )の昨日(⛱)からの気持が次第(📉)(dì )に明るくなり、これか(🚧)らの闘いが非常に愉快な(🈯)、力(lì(🛢) )強(🚚)いもの(🌖)のよう(🍊)に思(sī )えて来たのであ(🎋)る。
「物(💽)(wù )はわかる(🏁)方だ(♓)と思(🤤)うがね。」
(😭)肩(🔫)や腿(tuǐ )も(🔹)も(😧)のへ(💌)んに二三ヵ(🚳)所鈍痛(tòng )ど(🕗)ん(♐)つうが感じら(💶)れ出した(🎿)が(💻)、次郎はほ(❇)とんどそれを(📔)気にしなかった。彼が最(zuì )も気に(👅)し(🗽)たのは、頬がはれぼ(🤟)っ(⤵)たく感ずることだったが、手で(🎭)さわ(🛂)ってみ(🐐)る(🖖)と、さほどでも(🚣)ないらしいの(🥜)で安心(xīn )した。
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