「ふうん、本田か。…(💎)…あいつはだめな奴さ。」
と(🍹)、敏(🌔)子が(😫)微笑(🌦)しな(🅾)がら、
「まあ、本田さん、し(⏸)ばらくでし(♎)た(🚗)わね。さあどう(🎂)ぞ。先生は書(shū )斎ですわ(🌆)。」
町はずれからは松並(🎩)木の土(🦎)(tǔ )手が(🔗)広々とした青田の(⛩)なかをうねってつ(🐦)づい(🌫)てい(🍭)る。左は(🛺)、ほぼ五(wǔ )六(liù )間ほどの川で、(⛵)向こう岸(💜)もやはり松並木の土(♓)手である。旧藩時代の(📑)さる名高(gāo )い土木家(📿)が、北山の水(shuǐ )を(🗒)町に(🕳)ひくた(📂)め(👳)に開鑿(💅)かいさくした水路だそうだが(🤵)、いつ(🍃)も探さ一二(è(🤹)r )尺ほどの(🙏)清冽せいれつな水が、か(🌶)なりな(🏊)速(🍟)度(🎥)で、白砂(shā )の(🕶)上を走(✊)って(🚩)い(🏢)る。その水は町に流れ入る直前に直(zhí )角(🎉)(jiǎo )にま(❎)がっ(👐)て一丁ほど(🗯)東に流れ(🔭)、もう一度直角(jiǎo )に南(nán )にまがって、町(🚦)はず(💠)れの橋の下をく(🛰)ぐ(♿)っているのであるが(🖤)、(🐂)その角(🥊)の(🚮)あた(🎱)りには(🏞)、背丈せたけぐらいの(🈂)渕(🏑)が出来(🚠)ており、夏になると、このへんの子(🏓)供たち(💃)は、よくそこで水をあび(👜)る。土手をとおっ(🐯)て通(🕤)学(xué )してい(♎)る中学(😩)生の中にも、学校(👬)のか(😜)えり(🔦)途に(🍭)は、(🎗)子供たちにまじって水をあ(✊)び(☕)て(💬)行くものが(🕣)少くはない。次(⤵)郎もおりお(⌚)りそ(🕒)の仲間に加(jiā )わる一人だ(💔)が(🍏)、きょうは、と(🚨)く(🏬)べ(👖)つ暑(🎹)かったにも(💃)かかわらず、そこ(🆓)を見むき(🖱)もしないで(🕡)通りぬけて(🌽)し(😛)まった。それか(👁)ら五六(🦐)分も(📋)行(🤗)くと、(🥝)一(⭐)心(✖)橋という橋(💿)がかか(🐲)っ(🏞)てお(🏨)り(🐘)、道をへだてて、駄(duò(🦄) )菓(✝)子やところて(🚉)んなどを売(🔩)る小さ(👂)な茶店が(📄)あ(👦)る。次(📅)郎は、(💳)そ(🔹)の半(bà(😲)n )丁ほど手(shǒu )まえに来(lái )たとき、今(🍶)ま(🕖)でうつむき(👦)が(🔴)ちにな(➡)っていた顔(yá )をあげて、ふと(🚜)向(📅)(xiàng )こ(🍼)うを見(jiàn )た。すると、橋(🧔)のたもとの大きな松の木か(👧)げに(☝)、帽子をわしづか(🍉)みにして向こうむきに立ってい(🏵)る一人の中学生(shēng )が眼(yǎ(🦒)n )にと(💜)まった。馬(💒)(mǎ )田であ(🍑)る。制(🕘)服(🎋)のボタンを(🐴)す(🍛)っかり(📼)はずし(🦌)て胸をは(🔸)だ(😶)け(⛵)ているらしく、襟(jīn )が首の両が(🏦)わにはね出し、腰にあてた左手のう(💶)しろ(⚓)に(😏)裾(🍈)がたくれあが(🚽)ってい(🔛)る。
「(⛔)僕(🕵)(pú )はストライキ(😜)をやらないため(🎺)にあれ(♊)を書いたんです。みんなもその条件であ(💨)れを出すことにきめたんです。」(♈)
徹太郎(🚽)は大して(🍴)気に(⛄)もとめな(🐷)いような調子(🍇)(zǐ )でたずね(🈸)た(🚑)。道江は顔(yá )を赤(chì )らめてぐ(🕟)ずぐずしている(📱)。
道江(🎤)の家(💡)(jiā )は、馬田と同じく橋(qiá(🆘)o )を(🤛)渡(⏮)った(🌑)向(xiàng )こ(✅)うの村(🔀)(cūn )にある。彼女(nǚ )が学校の(🐽)帰りに(🍋)、大(⏪)巻(🍘)(quàn )や本田(tián )に用があっ(🗿)て、橋(📮)を渡らないでまっ(😖)すぐこち(♒)ら(🚉)の土手を行(📍)くこと(💏)はし(🔨)ば(😖)しばだが、きょうの様子(zǐ )は決してた(🍍)だご(🚝)とで(👧)は(💣)ない。彼女(nǚ )は、或いは毎(🔈)(měi )日のように馬(mǎ(👯) )田に学(xué )校(😬)(xiào )の(🛒)帰りを(🕖)お(🎴)びや(⚪)かさ(📝)れ(🎞)ているのでは(🌸)あるまいか。次郎は(🏗)、つ(⛅)いこないだ自(zì )分(fèn )の家(👜)の階段の(🆑)上(💋)で、道江と馬(mǎ )田(tián )が(🤪)出っくわした時のこ(💍)と(🌹)を思(📓)いうかべ(✖)ながら、(🉑)そんなふ(📡)うに考(kǎo )えた。
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