フェラ 動画《小阪 めぐる パイズリ》2行目ライン
小阪 めぐる パイズリあらすじ
(📱)次(cì )郎(🛑)は大(dà )河(🌼)の横顔を見つめ(💆)て(🐊)、ちょっとの間だまりこんで(🐒)いたが、ふと(🦖)、何(😢)か思いついた(🕳)よう(🏓)に、
「打ちやめ(👽)ると(🕸)、そ(🥄)れでかえ(🖤)って起き(🏞)ることもありますがね(🔆)。」
かれは視(🛑)線(xiàn )を転じて(🐑)、そ(🈯)っと先(🔤)生(⚫)の顔をのぞいてみた。すると、ふしぎなことに(🐶)は、(🕳)先生のいつもの(👎)端然(🛄)たんぜ(🚉)んたる(🤹)静(🤦)(jìng )坐(😡)の姿(😶)勢(shì )がいく(🎧)ら(📳)かくずれている。顔(💃)をすこ(🛃)し伏(🔭)ふせ、その眉(🚕)まゆの間(♏)には(🐇)深いしわさえ見(jià(🔄)n )えるのである。次(cì )郎は、(🥔)先生が気分(🤰)でも悪くなったのではない(🐵)か、と(🕖)思(🅰)った。
「そうかね――(🎬)。」
(🍺)だ(🔀)れの顔(yá )にも、(📐)何かし(♓)ら(🤩)、ゆうべとはちがった感情が流れ(🔰)ており、互(👲)礼ごれいを(🚷)すまし(🔶)て広(🥏)間(🐖)(jiān )を出て行(🎥)(háng )く時のみんな(🏁)の足(zú )音も、こ(💈)れま(🎠)でにな(🈂)く静粛(✊)せいしゅ(🉑)くだった。
かれは、そう言う(🥠)と、(🐫)すぐおじ(🔠)ぎ(🏁)をして、塾長室(🐜)を出(🐆)た。朝倉先生は無(wú(👆) )言のまま、かれのうしろ(🔺)姿を(🦄)見おくっていた(🥄)。
(⌚)板木を打っていたのは、はたし(🚃)て大河無門(mén )だ(😻)った。シ(🚙)ャツに(🐙)ズボンだけ(🕉)しか身につ(🕹)けていず、足袋たびも(🔬)はいて(✒)い(🛫)な(🙍)かっ(🏃)た。しかし、べつに寒そ(🎐)う(⛩)なふうでもな(🍏)く、両(🥜)足をふんばり、頭から(🐨)一尺(chǐ(🤒) )ほ(🌚)どの(❣)高さの(🕤)板木(mù(🏡) )を、近(jìn )眼(👯)鏡(jìng )の奥おくから見つ(🤦)めて、いかにも念入りに、ゆっくりと槌(🎌)つちを(👭)ふるって(🚘)い(🥦)た。
「どんなふうだね。」(🕹)
「(💣)ぼくは(🍯)、ながいこと友(🏍)愛塾の仕事を手(shǒu )伝(🔂)わせていた(🔎)だ(🚸)いていなが(🦌)ら、そ(🕶)の精神がまだち(🎨)っと(🍗)も身についていなかったために(👥)、け(👶)さのようなあやま(💱)ちを(🔼)犯(fà(🌷)n )してしまいま(🔰)した(🧟)。ほん(🍞)とうに恥(😩)はずかしい(🎏)ことだと思って(⛹)います。しかし、そのあや(🐝)まちに(✍)よ(🧣)って、開塾そうそ(🦕)う、(🈵)大河君のよ(😝)うな(🛄)、友愛塾精(jīng )神に(🖋)徹底した、実(🚏)践家じっせ(😫)んかの(🏰)魂(hún )たましい(🕢)に(🧑)ふれることができたことを思いますと、一(yī )方では、かえってあ(🛣)りがたいような気持ちもしてい(🤵)ます。」
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