天地をゆる(🐵)がすば(😴)か(🍇)りに(🆒)群集は叫(🔉)(jiào )んだ、この叫びが(😙)おわらぬうちにすぐに(😴)ふ(📀)しぎな喝(🦀)采が(💍)起(🅱)こった。
そのころ学(🕑)(xué )校内で奇怪な(🧔)風説が(🌫)伝わった、生徒の中で女学(xué )生と交際し、ピアノや(🈂)バイオ(🕉)リン(🎅)の合奏(🛂)をし(🔼)たり、手紙(💠)を交(jiāo )換したり、飲食店に出入りしたりする(🎿)ものがあ(👥)る、い(📔)まの(🦓)うちに探し(🖼)だして制裁を加(jiā(⛳) )えなければ浦(pǔ )和(⭐)(hé )中(⛴)学の体面に(🆔)関する。
「(🏎)あ(📪)あ、そう(🐂)とも」
「モク(🚷)ネ(🤱)ン(🚅)ジンやあい(🅰)」
(🏤)昨(🥧)(zuó )夜ゆうべ熟睡(shuì )した(☔)のと(🦖)、昨日一日練習を休(😪)んだために一同の元気は(💉)す(🍝)ばらしい(🎌)ものであ(🐠)った、(💑)安(🤰)場はす(🕺)っかり感激(jī )した。
先(🎨)生(🍐)はつぎのクラモウのへそを押(🔛)し(🍊)た(🚏)。
「おたが(🙃)い(🌪)に全力を尽(🍛)くして技術(🤓)を戦(zhàn )わ(🆓)そうじ(🛄)ゃな(🃏)いか、負けても勝って(🏢)もい(🥃)い、敵(dí(🏖) )となり(😥)味(wèi )方となってもよく戦ってこそ(😢)おたがいの本望だ(🐖)」
「(😼)ボールがボ(🙍)ー(🧕)ルが」とか(🛷)れ(🐦)は悲鳴をあげた。中堅(jiān )手(shǒu )が(🍷)それ(🐾)を拾う(🔪)てホ(👸)ー(📄)ムへ投げた、が(🕹)このとき(🕑)は(📒)すでにおそ(👁)かっ(📂)た、五大(📠)洲とクラモウは長(🤫)駆(qū )ちょうくしてホー(🐖)ムへ(🅿)入り、千三は三塁(lěi )にす(✴)べり込んだ。
一(yī(❌) )同はわ(☕)らった、しかし先生はにこり(💺)ともしなかった(🕛)。一同はさるまたのひもをさ(💈)げ(✈)てへそ(😷)をだした(🤯)。先生(🗻)は第(dì )一番の五大洲だい(🚁)しゅう(投手(shǒu ))のへ(📘)そのところを押し(⏩)てみた。
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