と、何度もうなずいた。そして、
「でも、そ(🌃)れ(♍)は次(🥇)郎(láng )さんがおっしゃるよう(🏃)に、かえっていけないことになるか(🛂)も(🌱)知れ(😊)な(✝)いわ。いっそ、ここのうちから学校(🐫)に(😨)通う(🎊)こ(💨)とにして(🎗)は、どう?」
「すぐうし(📤)ろから(🏝)さ。二(🔯)丁(🏓)ぐらいはな(🚟)れてい(🤱)たかな。」
次郎は、(🙈)ふしぎにも思い(♎)、いくら(👡)か滑稽(💜)に(🏖)も感じながら、(🕊)歩き出(🈴)そうとした。が、そのとき馬(mǎ )田(tián )のほか(🚵)にもう一人(🏈)、彼(bǐ )の眼にう(🤲)つ(🚖)った人影(🐎)があった。それは、土(tǔ )手の(🛺)ずっ(💡)と向こうの方(fā(➗)ng )を(📍)小(xiǎ(🍊)o )走(📀)りに走(👧)って行く女(nǚ(🚫) )学生の姿(♍)であった(🏠)。その(📧)制服(🕤)姿(🍋)(zī(💃) )は、(🚃)も(🌆)ううしろから見(jiàn )たのではちょっと誰だか判断(duàn )がつき(🍞)かねるほど(🍠)遠ざかってい(⏩)た(🕖)が、次郎に(🚍)はそれが道江(🛁)(jiāng )だと(⛪)いうことが一目で(📚)わかった。
「(🚼)あたし、(🛸)や(🚄)っぱりそ(🏒)っと逃げて(💔)いる方が一(yī )番(fā(🎽)n )い(🈲)いと思いますけれど。」
しか(😼)し(🗳)、彼(🚼)は(🐉)、血書が次郎によっ(😍)て書かれた(🍶)ということを(♎)誰にも(📊)発(🏟)表する気(qì )にまだなれな(😐)かった。それ(💹)は、彼の自尊心(🧚)や競(😭)争意(🐦)識(😴)が何ということな(💫)しにそ(🕓)れを許(🏀)さ(㊙)ない、(🛄)というだけではなかった。彼(bǐ )にと(♑)って大事(🚦)(shì )な(🖲)ことは、(🏄)スト(🌕)ライキの場合の(🏉)ことだ(😄)ったが、(🕎)万一にも、それを発表(biǎ(😯)o )し(🍚)たために、(🥠)次郎(láng )が捨鉢(bō )すてば(💢)ちになり、進んでストライキの主(🌝)(zhǔ(🥦) )導権(♑)をにぎる(🈹)ような結果になってしま(💇)って(🐌)は、つまら(👶)ない。次郎(⏲)は徹(chè )底的(🚦)にやっつけなければ(🍵)ならないが、そ(💆)れ(🥖)には、彼(🍑)を(⛷)あくま(🕯)で(🔃)もストライキ反(fǎn )対の立(😎)場(🌜)(chǎng )に(😃)立た(🗼)せておくことが必(bì )要(🥘)である。最後ま(🤭)で彼を反(🍜)対の立場に立(lì )たせておき(🥞)、い(👴)よいよスト(🙀)ライキ決(🎙)行(➕)という場合(📙)に彼(🛠)が逃げをうったら、その時こそ血(😢)書のこ(⏱)とを暴(😞)(bào )露すべ(🤛)きだ。血(💞)書まで書(shū )い(🥅)て人を煽(shān )動し(🙄)て(🚪)おき(😣)ながら、自分だけ逃(😻)げる(♓)とは(🚽)何(🥛)という卑(bēi )劣さだ! みん(🧟)なはそう(🎤)言って彼(😕)(bǐ )を責めるだろう(🚇)。それに、ど(🧢)んなに彼(bǐ )が逃(🎪)げを打とうと、学(📁)校(😒)当局や(💥)県庁(📘)が(🥖)、(🥑)血書を書いた本人(🚀)を主(💪)謀者(🛐)と認(rèn )めな(⚽)いはずはな(🈺)いのだか(⬛)ら、いよいよ面(miàn )白(🚊)(bái )い。――(✳)馬田の考えは頗る(🧟)念入りだった。彼(🧔)がそれ(🛀)ほどまで(📔)に次(cì )郎に反感を持つ(💦)ようになった(😧)最も大き(🕷)い(🏢)原(yuá(🥫)n )因(yīn )が、道江(jiāng )にあっ(💈)たこと(🚗)は(❤)い(🏰)うまでもない。
「同じ(🏘)クラス(🐦)の人が、あの村(👤)から一人でも学校(xiào )に通っ(🈴)ていれば、毎(😿)(měi )日(rì )道(dào )づれが出来るんだけれどね(🍊)え。……ま(🧒)さ(👖)か、次郎さんに待ち(⬆)あわしていた(💖)だくわけにもいく(♎)まいし。……」(⛎)
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