「ホラ(📺)、勇の下に女(nǚ(🌐) )の児が居ましょう。上(shàng )田で生れた児です…(🖊)…真(zhēn )実ほんと(👉)に親(💏)(qīn )の言うことなどは聞か(💤)ない……苦しい時代に出来た児(ér )はあ(🤗)あいう(🚔)ものかと思いますネ(🥑)……ウッチャ(🤰)リ放しに育った児(🥄)ですか(📲)ら(🤢)ネ……(🎊)子などに関ってはおられなかったんです(💻)…(🖨)…しかし、考えて見る(🍌)と、私の家(jiā )内(nè(🧕)i )もよ(🆕)く(💭)やって来(🔞)ま(🌲)したよ。貧苦に堪(kān )たえ(😬)る力は家(jiā )内の方が反って私よ(🔁)り強(✊)い……」
「一寸、今(🤯)、他(🏯)に貸すような家(jiā )も見当(📺)りません……(🎪)妙な(🦅)もの(🎥)で、これで壁で(🐔)も張(🏞)って(🦍)、(🐕)畳(dié )でも(👰)入替えて(🔗)御覧なさい(🕴)、どうにか(👓)住めるように成(⏫)るもんですよ」
先生が庭を廻(🐔)(huí )って来(🧗)た。町の(💩)方に見(📊)(jiàn )つけた借(🙅)家へ案(🖱)内しよう、とい(🧖)う先(📞)生(shēng )に随(👶)いて、高瀬は(⏯)やがてこの(🏹)屋(🦄)敷を出(🌴)た。
「高瀬さん、今朝も咲(🏵)きま(🌟)したよ」
奥(🏝)(ào )さんは子供衆(🐋)の方(fāng )にまで(🎏)気を配りながら、
「先(xiā(🤕)n )生(🌮)、虫じゃいけませ(👇)んか」
誘(🐾)うように言(🙂)(yán )う学士と連立(🚩)っ(🥝)て(➡)、高瀬はやがて(🤪)校舎の前(qiá(👍)n )の石(shí )段(🧀)を降(🏂)りた。
(🐄)無邪気な学生(😢)等は(😔)学(🏅)士の(🍗)机の周(❗)(zhōu )囲まわりに(🦎)集って(👊)、口(kǒu )を開(kāi )くやら(🎯)眼を(😓)円くするや(🕌)らした。学(👉)士(😣)が(🆙)そのコップの中へ鳥(🙄)か鼠を入れる(📁)と直ぐ(🏦)に死ぬという話をすると(❣)、(🐛)そ(🤨)れを(🧒)聞(wén )いた(📩)生徒の一人がすっくと(⛷)起立(lì(📡) )たちあがっ(💱)た。
「町の方(🕐)(fāng )でポ(❌)ツポ(🌀)ツ(💳)見(🐕)に来(lá(🌂)i )て下(🤖)さ(🛥)る方もあ(🍪)りま(💆)す……好きな人も(⚾)あ(👖)るん(🚄)ですネ……しかし私はまだ、この(💤)土(🍉)地(🍊)にはホントに御馴(🕛)染(rǎn )なじみが薄(báo )い……」
それ(⛔)か(😂)ら二(èr )年ばかりの月日が過(🎋)ぎた。約束の(🐾)任(🥚)期が満(🚦)ちても高瀬は暇を貰(💒)もらっ(👷)て帰ろうとは(😗)言わなかった。「勉(miǎn )強する(🎭)には、田舎(📕)の方が(👯)好い」(🖍)そんな(😆)ことを言(🤚)って、反かえって彼は腰(yāo )を落着けた。
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