日本《av 女優 宇佐美 奈々》2行目ライン
av 女優 宇佐美 奈々あらすじ
「叔(😏)母(mǔ )さん、はいっ(😠)てもい(🌹)いんですか？」
「朝(cháo )倉先生(shēng )が待っておいでだ(🤴)。」(❌)――昨日父(⚡)に(🚽)そう言われたこ(🕰)とが、彼(💏)には一日(🥑)(rì(🚞) )気(🐃)(qì(🌻) )にかかっていた。しか(🛌)し、なお一層気に(🚠)か(💃)かっていたのは、血(🌑)(xuè )書を書い(🍟)た自分のこと(🔟)を先生(🐱)が「かわいそうに」と言(🚄)(yán )われたということだ(🔖)った。最(🏸)初(chū )この(🍰)言(🐰)葉(⏯)を父の口をとおしてきい(🍭)た時には、それ(🍬)が(🙋)あまり(💯)にも予(yǔ )期(qī )し(🤼)な(♿)い(👙)言葉だっ(🎴)た(🐻)た(🏈)めに、(✖)ただ面く(🥫)らっただけだっ(🔲)た(👷)。しかし、彼にとって、朝倉先生(shēng )の言葉(yè )は、とりわけそれ(♏)が彼自身のこ(🌧)と(🐝)に関して発せられた場(🍕)合(hé )、どんな片言隻句(jù(🤧) )せきくでも(🛩)、軽い意(yì )味をも(😒)つものではなかった。彼は(⛑)その(🥍)あと二階にねころん(🧣)で、(😣)ひとり(🏍)でい(🛠)ろいろと考え(🌃)てみ(🚊)た。言(🕧)(yá(🌻)n )葉(💤)がありふれた簡(jiǎn )単なものだっただ(🙍)けに(🆗)、(🚹)かえって意味がつかみにくかった。もしそれが世(🌷)間(jiān )普通(tō(👏)ng )の人の口をもれた言葉だったら、(🆒)血を(🗝)流した自分(📸)に対す(👈)る同情の言(🍔)葉とも解されよ(🤦)うし(🚷)、ま(👳)た県(🔈)当局という大きな相手を向こう(📒)に(😁)まわ(🧚)し(🚩)たことに対するあわれ(🤢)みの言葉(yè )と(🐤)も解さ(💰)れよ(🎤)う。し(💈)かし朝倉(cāng )先生がそんな甘いお座な(🤩)りを言われようは(🏉)ずがない。先(xiān )生の愛情は(🚝)も(🐜)っと深い(👈)のだ。先(❣)生(shēng )の(📫)言葉の奥(🐱)(ào )には(🏅)いつ(🔐)もきびしさがある。われわれの(⌛)心(xīn )をむち打(🌗)って一歩(⛸)前(👎)進せしめないではおかないきびしさがある。先生(🎽)はあ(👗)るい(🎻)は自分を(🍕)始末に負えない(🚀)飛びあがり者(zhě )だと(🛬)思(sī )われ(☔)たかもしれない。「かわいそうに(🗿)、己を知らないのにもほどがあ(🤭)る(🍰)！」それ(🏿)が(🕦)先生のお(🚒)気持だったの(🌍)ではある(🚪)ま(⛄)いか。
「(👝)でも(🚮)、それは次郎さんがおっ(🛠)し(🚻)ゃる(😪)ように、かえっ(🎤)ていけない(🕠)ことになるかも(✴)知れないわ(🙀)。い(🚌)っそ、(💄)ここのうち(✡)から(💸)学校に通う(🔻)こ(🥩)とにしては、(🔛)どう？(🗽)」(🍭)
(📣)それによると、血(🏚)(xuè )書のことは(⛱)、もう昨日の(👢)うちに警察や(🌮)憲兵(🐚)隊(🙅)の耳にも入(❌)り、県(♒)(xiàn )の学(xué )務課にも通報され(✔)ていたらしい。今(🦒)朝は(🍌)さ(🔢)っ(😉)そ(🛥)く(🚠)そのことで学(🔝)務(wù )課の方(fāng )から電話が(💩)かか(🦁)って来(👘)た。校(xià(🌁)o )長は(🌏)ちょ(🥖)うどその時四人(rén )の代表と(🍈)会っ(🐟)ている(🏻)最中だっ(⬛)たので、教頭が代ってそのことを報告(🦌)(gào )すると、では一応おだやかにその血書を受取るがいい。そし(👸)て(🖊)校(🀄)長自身そ(🌲)れをもっ(🤴)て(📙)すぐ県庁に出頭するよう(🐍)に、というこ(🐈)とだった。教頭が紙片に(🍣)書いて校(🕝)長(💆)に(🆒)渡し(🧔)た(🤗)のは、そのことだった(🉐)にちが(🦇)いな(💿)い、というので(😑)ある。
「何(🈚)しろ、朝倉先生の退(🌘)(tuì )職の(🎢)理由(🌆)(yóu )が理由だし(🚑)、君た(🎽)ちの行(háng )動を当局では極力(👊)警戒し(🔫)ている(🏞)らしいんだ。万一ストライキ(🦐)にでもなったら大変だぜ(🆓)。」
(🚍)次(🔘)郎は思(sī )いきって枝折戸し(🕒)おりどのところまで行き、そ(👸)の上(🔄)から眼だけをのぞ(🤣)かせて、声(😱)(shēng )をかけた。
そう言っているところへ、ちょ(🐄)うど徹太郎が(🕯)帰(guī(🦌) )って来た。茶の間にはい(💈)って来て次郎(lá(👄)ng )たちの顔を見ると、「よう」と声をかけ、(🥍)すぐ服をぬいで真裸にな(🛠)り、(🌽)井(jǐng )戸(💉)(hù )端に(🎢)行(🎥)っ(🔭)てじ(🎮)ゃあ(🕞)じ(🔬)ゃあ水をかぶ(🚔)っ(🕘)ていたが、(🥀)まもなくぬれタオル(🕌)を両肩にかけて(🏫)もど(🐏)って来た。そ(🐬)し(😙)て、敏子に向って(📖)、
(🏽)そ(🌲)れ(💼)から(🉑)田(🗽)上(shàng )と校長との間(🎚)に、二三押(♌)問(🈺)答(dá )があったが、(🥝)校長(zhǎng )は同じ(❣)ことをくりか(🖕)えしてはた(👡)め息(xī )をつくだけで、一向らち(🤖)があかない。四人(rén )のうちでも比較(🕺)(jiào )的(🛀)気短かで、(💏)ぶっ(🌺)きらぼうの新賀は、たま(🛥)りかねたように言った。「で(🍄)は、その願書(shū(🤷) )はお返し下さい。僕(🌇)たちで直(🔘)(zhí )接知(zhī )事(㊙)さ(🎇)ん(💭)に(🐹)差出(chū )します(🛤)か(♒)ら。」(🎷)すると、校(xiào )長(🏊)は、(🎒)い(💃)きなり血(xuè )書をわしづか(❌)みにして、大(dà )あ(🍣)わ(🦃)てでそれを、かくしにつっこ(🚑)ん(🖤)だ。そして(😑)もう(😛)一(yī(📜) )度(🎨)椅子から(💉)立(❇)ち上り(🧦)、右手を顔(🤑)のまえに立(lì )て、まるでばね仕(🏒)掛のよ(🍈)うにそれを(🎋)左右にふ(😛)った。何か言お(📇)うとして(🎰)いるらしか(💍)ったが、(🎚)四人の耳(ěr )にはただ「うん、(🍽)うん」と(✂)きこえるだ(🙃)けだった。梅本(bě(♋)n )の(🔰)言うとこ(🎚)ろでは、校(🚯)長(⏮)の鼻が(⏮)も(💀)っと烈しく上の方に(🚍)移動したように見えたのは(⏮)、そ(🚠)の時だ(🙈)ったそうである。新(👫)賀(hè(🚻) )は(🕐)すっか(📌)りおこり出して(🍱)しまっ(🕓)た。彼は(👬)それまでみ(🐱)んな(🛂)のうしろ(😗)の(🈂)方(❗)に立っていたが、(🔐)い(🍀)きなり田(tiá(📂)n )上(shàng )をつき(🐬)の(🏨)ける(🕢)よう(🆒)にし(🚞)て校(xiào )長の机のまえに寄って(🔹)行(há(🛫)ng )き、乱暴に手をさし出しなが(🥂)ら(⛰)言った。「そ(🏙)の願書は(😍)わ(🔮)れわれ(🎎)の血でそめたもの(🎉)です。それを(🕛)むだには出来(lá(👢)i )ません。返(fǎn )して(🌤)下さい。」校長は、しかし(😆)、ただ(🖥)やたらに手をふっているだけだ(😊)った(📘)。
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