次(❄)郎がはたきをかけおわり、(😋)箒ほうきをに(🛹)ぎるこ(🔨)ろになっても、ほか(🖨)の部屋は、まだどこも(👓)ひ(💉)っそりと(🐴)静(📮)まりかえ(♑)って(🏼)いて(👝)、板木の(🤥)音だけ(✝)が、(🚤)いつまでも鳴りつづけ(🛎)ていた。
(🧣)次(🕶)(cì )郎は、朝倉先生(🛬)が、開塾最初の朝の訓話(huà )くんわで、これほど激はげしい言葉をつか(🆚)って、真正(🏝)面か(😲)ら塾(shú )生(shē(🅾)ng )た(🥠)ちに非難をあび(🏴)せか(🙇)けた(🚧)の(👇)を、これまでに(🔗)きいた(🧝)覚(jiào )えがなかった(🗳)。かれは(🌯)、(🐧)まだ(🌿)あとに残され(🎧)ている(🧟)自分への(🎤)非(fē(🐑)i )難が、(🍪)どん(🍪)な(🍥)言(🏁)(yán )葉(yè )で(🤘)表現(xiàn )されるかを、身がち(🖖)ぢ(🔘)まる思(🗨)いで待(dài )っていた(🐮)。
次(🏁)郎はぎくりとして、(🚷)うまく返事(🧥)ができなかった。大河のにっと笑(🍶)った顔と、そ(🥅)の時言った(📫)言葉とが(🎿)あらためて(♎)思い出されたのだった。かれはし(🍔)ば(🤴)らく眼をふせていたが、
「その時(shí )、実は大(dà(😆) )河君(🆑)にいわれ(🗝)た(🖱)こ(💠)ともあるんです(🤮)が、(🥥)あとでゆっくり先生に(⏯)教えていただきたいと思(sī )ってい(🐟)ます(❤)。」
朝(🀄)倉先(🌊)生は、そ(🔵)こ(🅱)でまた口をつぐんだ。塾生た(🎄)ち(🎄)の中には、話(🌩)がそれ(🦇)で終(zhōng )わったのかと(🔹)思(🧗)い、(🔋)そっと眼を(⛔)ひら(🐈)いて、(🕖)先生の顔をのぞい(😣)て見たも(🤶)のもあっ(💰)た。
と(🕦)、次郎(🕒)は(🔛)眼をふせたまま頭(tóu )をさげ、逃にげるように塾長(zhǎ(🌩)ng )室を出た。
大(dà )河(🎄)は、あきれ(🤓)たように、(🏐)そ(🛂)の(💍)手ぶりを見(jiàn )つめて立って(🦅)いた(😷)。次(✝)(cì(🚣) )郎は、しかし(🉐)、(🌼)それには気づ(👘)かす、(😵)お(🔬)なじ乱暴(🕣)な調(🔸)(diào )子で、つづけざ(🕤)まに三四十も打(🔰)つと(🙈)、急に(🕴)ぴたりと手をやすめた(💦)。そして、半ば笑いながら、言(yán )った。
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