「髪でも刈(🛍)って被(🚞)入い(🤫)らっし(⭐)たら」
途(🧐)中(🚳)(zhōng )で学士は(🍰)思(sī )出したように、
「え(🐌)え、虫は(🛰)鳥(niǎo )など(🤯)のように酸素(sù )を欲(🚠)し(👳)がりませんからナ」(🙌)
と高瀬は妻に話(huà )した。
(⛳)高(🚖)(gāo )瀬(lài )と学士とは懐(huái )古園の方へ並んで歩いて(🔺)行った。学士は弓を入れた袋や、弓掛ゆ(🤖)がけ、松(sōng )脂くすね(💶)の類たぐいを(🆒)入(📟)れた鞄(💞)かばんを提げ(🐍)た。古い城(ché(📼)ng )址じょうし(🔤)の周囲まわり(🦃)だけに、(🗃)二(èr )人が添(tiān )うて行く石垣の上(🎢)の桑(sā(🌌)ng )畠(🎥)(tián )も往昔(xī )む(🔲)かしは厳いかめしい屋(wū(🌞) )敷のあったという跡だ。鉄道のために種(🍷)(zhǒng )々い(🚖)ろい(😏)ろに変えら(🏼)れた(👏)、(📠)砂や(🆖)石(🧕)の盛り上(🏐)った地勢が(🥈)二人の眼にあ(🔢)った(🤨)。
「蜂(🔩)(fē(🌋)ng )です(🥜)か(🧘)」と(👜)学士は気味(📻)悪そうに(🏢)言(yán )った。
「(👹)どうでしょう、高瀬(🗼)(lài )君、今度塾へ御願いしま(🏫)した(🐼)伜(zú(😙) )せがれの奴(nú )は。あれ(🍰)で弟と違(👫)って、性(🕑)質(🔀)(zhì )は温(🛬)(wēn )順すなおな方なんで(🔳)すがネ。あれ(🏕)は(🌊)小学校に居(👺)る時(👯)(shí )代か(🤛)ら図(tú )画(🤯)が(🚐)得(♌)(dé )意(🉑)でして、その(🔐)方(fāng )では何時でも(📺)甲を貰って来ましたよ。私(sī )が伜に(🍻)、お前(🏃)(qián )は何に成るつもりだッて聞きましたら、僕は大きく成(⛪)っ(🧞)たら、泉先(xiān )生の(🕳)ように成るん(🔔)だな(🛶)んて……(🥔)あれ(🎚)で物(wù )に成りましょうか……(🔇)」
とその時、(🕒)学士は(💘)左の手(shǒ(🖋)u )をひろ(➡)げて、半(⛱)分しか(🚤)な(💠)い薬指を出(😅)(chū )し(🍬)て見せた(🖐)。
「なん(🎓)だか俺は心細く成って来(lái )た。仕方(fāng )が無いか(🚎)ら、こ(⚡)うして坐っ(㊙)て見てるんだ」
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